人教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)33函數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁
2024-12-09 00:30本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)情分析分段函數(shù)是一個(gè)函數(shù)，求值時(shí)注意在相應(yīng)的定義域范圍內(nèi)找函數(shù)的表達(dá)式，代入計(jì)算。這點(diǎn)學(xué)生不易把握好。掌握分段函數(shù)的作圖方法；探究、討論、交流等活動(dòng)中形成知識(shí)；建立實(shí)際問題的分段函數(shù)關(guān)系；教學(xué)方法講練結(jié)合、數(shù)形結(jié)合。的關(guān)系是否可以用函數(shù)解析式表示出來？求分段函數(shù)的函數(shù)值??如前面水費(fèi)問題中求某戶月用水8應(yīng)交的水費(fèi)??0fx時(shí)，應(yīng)該首先判斷0x所屬的取值范圍，分析由解析式可以看到，需要分別在??的部分；由此得到函數(shù)的圖像（如下圖）．。7元；行程超過3km，但不超過10km時(shí)，在收費(fèi)7元的基礎(chǔ)上，時(shí)，圖像是一條不含左端點(diǎn)的水平直線段AB；），并作出函數(shù)圖像．。本次課學(xué)了哪些內(nèi)容？重點(diǎn)和難點(diǎn)各是什么？本次課采用了怎樣的學(xué)習(xí)方法？你的學(xué)習(xí)效果如何？
【正文】 分析 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)依行車的公里數(shù)分為 3 種情況，因此，要分別在3 個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行討論． 解 根據(jù)題意，列出表格如下： 故 y 與 x 之間的函數(shù)解析式為 7 , 0 3 ,4 , 3 1 0 ,1 .5 1, 1 0 .xy x xxx???? ? ???????? 函數(shù)的圖像如下圖所示． 當(dāng) 03x? ? 時(shí)，圖像是一條不含左端點(diǎn)的水平直線段 AB ；當(dāng) 3 10x? ? 時(shí)，圖像是線段 BC ；當(dāng) 10x? 時(shí)，圖像是一條以 C為起點(diǎn)的射線． *運(yùn)用知識(shí) 強(qiáng)化練習(xí) 教材練習(xí) 2. 我國國內(nèi)平信計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：投寄外埠平信，每封信的質(zhì)量不超過 20g，付郵資 元；質(zhì)量超過 20g 后，每增加 20g路程x /km 03x? ? 3 10x? ? 10x? 車費(fèi)y /元 7 ? ?73x?? ? ? ? ?7 10 3 10x? ? ? ? （不足 20g按照 20g計(jì)算）增加 ．試建立每封平信應(yīng)付的郵資 y （元）與信的質(zhì)量 x （ g）之間的函數(shù)關(guān)系（設(shè)0 60x?? ），并作出函數(shù)圖像． *歸納小結(jié) 強(qiáng)化思想 本次課學(xué)了哪些內(nèi)容？重點(diǎn)和難點(diǎn)各是什么？ *自我反思 目標(biāo)檢測 本次課采用了怎樣的學(xué)習(xí)方法？ 你是如何進(jìn)行學(xué)習(xí)的？ 你的學(xué)習(xí)效果如何？ 作 業(yè) 學(xué)習(xí)與訓(xùn)練第 70 頁 2（ 1）（ 3） 3 預(yù) 習(xí) 本章小結(jié) 教學(xué)反思
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