網(wǎng)絡(luò)教學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)分教案文檔[最終定稿]-資料下載頁
2025-10-31 12:09本頁面
【正文】 么算？小結(jié)：分針走完一圈是60分。（2）時(shí)針與時(shí)間的關(guān)系：請(qǐng)同學(xué)們自己用手撥一撥，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看分針走完一圈時(shí)針有什么變化。匯報(bào)交流：分針快，時(shí)針慢；分針走一圈時(shí)針走一大格。師用課件再演示一遍：現(xiàn)在時(shí)針和分針都指著12，請(qǐng)同學(xué)們觀察后找出時(shí)和分的關(guān)系。1小時(shí)=60分想一想 2小時(shí)=（）分。三、讀寫時(shí)刻：1．請(qǐng)同學(xué)們觀察這幾個(gè)鐘面分針和時(shí)針?biāo)傅臅r(shí)刻有是很么相同和不同之處？分針都指著12，時(shí)針指著不同的數(shù)字。時(shí)針指著3是3時(shí)，是整時(shí)。整時(shí)的時(shí)候分針都指著12，因此我們說分針指著12，時(shí)針指著數(shù)幾就是幾時(shí)。你們能寫出來嗎？（找兩個(gè)同學(xué)到黑板上分別寫一個(gè)表上顯示的時(shí)間，其余的在下面寫）比較：她們2個(gè)人用的是同一種記時(shí)方法嗎？這是普通記時(shí)法，這種是什么知道嗎？（電子表記時(shí)法）在哪里見過這種記時(shí)法？（電子表、作息時(shí)間表、電腦、電視）電子表記時(shí)法一種簡(jiǎn)便記法，這兩種記時(shí)法都可以用，咱們來看一下： 3時(shí)3：002．請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察這個(gè)鐘面，它是整時(shí)嗎？為什么？（分針沒有指著12，時(shí)針也沒有正好指著某一個(gè)數(shù)字。）（1）時(shí)針剛過了3，說明是3時(shí)多了。讀多少呢？再看分針。分針走了30個(gè)小格，是30分。這30分就是多出來的那部分。所以是3時(shí)30分3：30（2）時(shí)針過了3，是3時(shí)多，分針走了5個(gè)小格是5分，所以是3時(shí)5分3：05 我們來總結(jié)不是整時(shí)的時(shí)刻怎樣讀：鐘表上，時(shí)針剛走過數(shù)幾，分針走了多少小格就是多少時(shí)刻。3．練習(xí)：小組內(nèi)互相讀一讀，再用你們自己喜歡的方式寫出來。評(píng)判：3時(shí)55分怎樣寫對(duì)？ 3：55學(xué)生讀寫3時(shí)59分 ？咱們來體驗(yàn)一下。（1）《喜洋洋》這個(gè)1分鐘的短片，你們感覺1分鐘怎么樣？（2）一分鐘還可以做許多事情，我們來試一試好不好？同樣一分鐘，因?yàn)樗俣炔灰粯?，就?huì)有不同的結(jié)果。我們要珍惜每一分鐘（3）課件展示1分鐘能做什么，讓孩子體驗(yàn)時(shí)間的珍貴。？你能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說一說嗎？展示一節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘，再加上10分鐘才是1小時(shí)。你感覺1小時(shí)怎么樣？四、小結(jié)：1．每分鐘的時(shí)間都很珍貴，自古以來就有很多有關(guān)珍惜時(shí)間的名言，我們來欣賞一下：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。2．齊唱歌曲時(shí)間象小馬車五、談收獲：這節(jié)課，你們學(xué)會(huì)了什么？知道了什么？還想知道什么？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流一下，比一比，看誰的收獲多。板書設(shè)計(jì)：時(shí)分的認(rèn)識(shí) 時(shí)針1大格1時(shí)分針1小格1分1時(shí)=60分第五篇：2011122《認(rèn)識(shí)時(shí)分》教案《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教案一、教學(xué)內(nèi)容蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)p64——65的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)，知道1時(shí)=、非整時(shí)、半時(shí)時(shí)間，做到會(huì)讀會(huì)寫（兩種表示時(shí)間的方法），培養(yǎng)學(xué)生愛惜時(shí)間的習(xí)慣三、教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)和分，知道1時(shí)=60分，能說出經(jīng)過時(shí)間。：非整時(shí)、半時(shí)時(shí)間，做到會(huì)讀會(huì)寫（兩種表示時(shí)間的方法）。四、教具1．教具準(zhǔn)備：PPT課件五、教學(xué)過程(一)激趣導(dǎo)入師：播放《喜羊羊與灰太狼》主題曲（別看我只是一只羊）視頻 師：同學(xué)們喜歡看這部動(dòng)畫片嗎？生：喜歡 師：知道幾點(diǎn)播放嗎？生：回答師：怎么知道幾點(diǎn)播放的？ 生：看了鐘才知道的師： 以前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些有關(guān)鐘面上的知識(shí)，那么我們今天進(jìn)一步學(xué)習(xí)鐘面上得有關(guān)知識(shí)。(板書:時(shí)、分的認(rèn)識(shí))(二)構(gòu)建新知認(rèn)識(shí)鐘面師：鐘面上看到些什么東西？生：學(xué)生可能的發(fā)現(xiàn)鐘面上有秒鐘、時(shí)針、分針，還有1～12這12個(gè)數(shù)字，格子（根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行提問）師：同學(xué)們都觀察得很仔細(xì)師：利用課件讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)鐘面 然后完成課本64頁的填一填第（1）、認(rèn)識(shí)時(shí)、分師：除了認(rèn)識(shí)鐘面上寫的數(shù)字、小格、時(shí)針、分針外，你們還知道哪些關(guān)于鐘面的知識(shí)呢？生：可能這樣回答（鐘面上分針走一小格是1分針，走1大格是5分；時(shí)針走一大格式1時(shí)，自由回答）師：同學(xué)們讓我們認(rèn)真觀察電腦屏幕上分針怎么走吧（課件演示）操作演示分鐘走2小格，3小格過程。（課件演示）分針走一大格的時(shí)間是幾分呢？（課件演示）分鐘從12走到2經(jīng)過多少分鐘呢？（課件演示）分鐘從2走到5，經(jīng)過多少分鐘呢？（提問學(xué)生）師：你說的真棒:那我們時(shí)針又是怎么走的呢？（課件演示）時(shí)針從12走到2經(jīng)過幾時(shí)呢？時(shí)針從12走到6經(jīng)過幾時(shí)呢？（提問）讓學(xué)生完成課本64頁填一填第（2）（3）題 、分的關(guān)系師：能否看出時(shí)針分和針是什么關(guān)系嗎？：時(shí)針和分針都指向12（課件演示鐘面上分針走一圈時(shí)針正好走一大格。）師：觀察發(fā)現(xiàn)什么？生： 可能回答時(shí)針走得慢，分針走得快，時(shí)針從12走到1是1時(shí)?；蛘叻轴樌@鐘走一圈是60分 師：分針走一圈的時(shí)候，時(shí)針正好走了一大格 得出結(jié)論 1時(shí)=60分（板書）填課本第64頁填一填的第4題，鐘面上的時(shí)刻。師：記錄時(shí)間的2種方式：（用課件演示），如9時(shí)7分（板書），如9:17，先寫時(shí)，再用“：”隔開，最后用兩位數(shù)表示。數(shù)字式，先寫時(shí)，再用“：”隔開，當(dāng)表示分時(shí)，當(dāng)小于10分時(shí)，在表示分的數(shù)的前面寫“0”如9:07（板書）數(shù)字式，先寫時(shí)，再用“：”隔開，整時(shí)刻就在小圓點(diǎn)后寫2個(gè)0 如9:00（板書）師：習(xí)題鞏固認(rèn)讀整時(shí) 練習(xí)（通過課件）結(jié)論：當(dāng)分針指向12的時(shí)候，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。認(rèn)讀整時(shí)半 練習(xí)（通過課件）結(jié)論：分針指向6，時(shí)針剛過幾，就是幾時(shí)半。師：先看時(shí)針, 時(shí)針走過幾，就是幾時(shí)；再看分針，分針走了幾個(gè)小格就是幾分（課件演示讓同學(xué)們進(jìn)一步了解）師：同學(xué)們?nèi)绻皇钦麜r(shí)，不是整時(shí)半又怎么看呢？生：自由回答 師：先看時(shí)針,時(shí)針走過幾，就是幾時(shí)； 再看分針，分針走了幾個(gè)小格就是幾分。完成課本64頁 練習(xí)課本“試一試”鐘面刻度和65頁第一題讀一讀 65頁第一題讀一讀六、總結(jié) 本節(jié)課學(xué)了看鐘面、整時(shí)、非整時(shí)半，整數(shù)，、作業(yè) 課本65頁第2題連一連八、擴(kuò)展新知九、板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)時(shí)間1時(shí)=60分 9時(shí) 9:00 9時(shí)7分 9:07
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