【正文】 新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)培訓(xùn)，使我校教師了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育綜合能力的提高。（四）新方法（2014年）在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（五）新技能（2015年）以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引領(lǐng)學(xué)生課堂上聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流的能力；提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平、促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。（六）優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)根據(jù)鎮(zhèn)寧縣教育行政主管部門(mén)學(xué)歷提升的目標(biāo)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，完善教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)，繼續(xù)提升教師學(xué)歷層次。到2015年，確保專(zhuān)科達(dá)標(biāo)率100%,并努力提高本科生學(xué)歷教師在教師隊(duì)伍中的比例。（七）骨干教師培訓(xùn)加強(qiáng)我校骨干教師的隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其科研帶動(dòng)作用。希望通過(guò)對(duì)他們給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，使他們得到鍛煉，同時(shí)通過(guò)各級(jí)骨干的帶動(dòng)作用，促進(jìn)更多的年輕教師提高自身的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的，加入到骨干的行列。結(jié)合縣十二五規(guī)劃努力打造中小學(xué)縣級(jí)骨干教師的奮斗目標(biāo)，努力培養(yǎng)和推薦我校各科縣、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，五年內(nèi)力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)科至少都有一名縣、鎮(zhèn)級(jí)骨干，爭(zhēng)取做到每個(gè)學(xué)科都有帶頭人。（八）班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對(duì)我校所有班主任進(jìn)行五年不少于30學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，選派班主任參加各級(jí)骨干班主任培訓(xùn)，不斷提高班主任隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教書(shū)育人的能力。（九）教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)在普及教師教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)中級(jí)培訓(xùn)，不斷提高教師在教育教學(xué)中有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平。到2015年，力爭(zhēng)教師接受教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)并取得合格的比例達(dá)80%。（十）完成國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作“十二五”期間國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)將是一種重要的培訓(xùn)形式，如遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)、遠(yuǎn)程中小學(xué)骨干教師學(xué)科培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)能力培訓(xùn)等等。我校將根據(jù)上級(jí)的安排，保質(zhì)保量完成任務(wù)。（十一）健全教師管理制度根據(jù)我校實(shí)際，強(qiáng)化編制管理，規(guī)范崗位設(shè)置，完善教師崗位聘任制，發(fā)揮學(xué)校在用人方面的主體作用；將教師的創(chuàng)新實(shí)踐和成效納入教師職務(wù)晉升、績(jī)效考核指標(biāo)體系，逐步形成以師德為核心、績(jī)效貢獻(xiàn)和能力水平為導(dǎo)向的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。五、“十二五”教師繼續(xù)教育工程的具體措施積極組織教師按月進(jìn)行網(wǎng)上電子備課要求每個(gè)教師都會(huì)利用幻燈片制作課件，每個(gè)教師都不應(yīng)該是孤立的個(gè)體，為使教師們有一個(gè)資源共享的平臺(tái)，學(xué)校在每個(gè)辦公室安裝電腦，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)，為老師們搭建學(xué)習(xí)和勾通的平臺(tái)。老師們?cè)诰W(wǎng)站上，不僅可以下載課件、試卷等教學(xué)資源，也可以把自己的作品上傳到管理平臺(tái)，是復(fù)一日，管理平臺(tái)上的資源就會(huì)更加豐富，為下一步學(xué)校真正意義上實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，也可以把作品傳到鎮(zhèn)寧縣紅旗小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)紅頁(yè)網(wǎng)站上，一方面建設(shè)的本校網(wǎng)站，另一方面更重要的是讓教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、PPT、flash等現(xiàn)代教育技術(shù)。組織一年一次的教學(xué)技能比賽教學(xué)技能是指教師運(yùn)用已有的教學(xué)理論知識(shí)，通過(guò)練習(xí)而形成的穩(wěn)固、復(fù)雜的教學(xué)行為系統(tǒng)。它即包括在教學(xué)理論基礎(chǔ)上，按照一定方式進(jìn)行反復(fù)練習(xí)或由于模仿而形成的初級(jí)教學(xué)技能，也包括在教學(xué)理論基礎(chǔ)上因多次練習(xí)而形成的，達(dá)到自動(dòng)化水平的高級(jí)教學(xué)技能，即教學(xué)技巧。教學(xué)技能是教師必備的教育教學(xué)技巧，它對(duì)取得良好的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新，具有積極的作用。教學(xué)技能包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等五個(gè)方面。我校教學(xué)技能大賽由教導(dǎo)處牽頭，以教研組為單位組織開(kāi)展。設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，在年終考核和績(jī)效工資評(píng)定中加分。在評(píng)優(yōu)晉級(jí)中優(yōu)先考慮。參加上級(jí)行政部門(mén)組織的各種培訓(xùn)積極參加上級(jí)部門(mén)的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，包括“國(guó)培計(jì)劃”、各種暑寒假期培訓(xùn)等?，F(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)十二五期間，學(xué)校努力實(shí)施“數(shù)字教育全覆蓋”工程，以提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)整合的能力為目標(biāo)，圍繞計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代教育資源整合技術(shù)為主要內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn)，拓展教師自主學(xué)習(xí)的方式和渠道，適應(yīng)教育信息化要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量。六、“十二五”期間教師隊(duì)伍建設(shè)的保障措施“十二五”期間，我校將進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)工作機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，增加經(jīng)費(fèi)投入，明確政策導(dǎo)向，完善監(jiān)督保障體系，為全校教師隊(duì)伍建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障。（一）組織保障學(xué)校成立教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，負(fù)責(zé)本規(guī)劃的實(shí)施推進(jìn)、政策制定、研究指導(dǎo)、學(xué)時(shí)登記、資源整合和評(píng)估監(jiān)控，分析和解決教師隊(duì)伍建設(shè)中的重大問(wèn)題，創(chuàng)建規(guī)范有序、優(yōu)質(zhì)高效的管理體制和工作機(jī)制，保證規(guī)劃各項(xiàng)工作的落實(shí)。要根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，明確學(xué)校各職能部門(mén)承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)。（二）經(jīng)費(fèi)保障進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，教育經(jīng)費(fèi)向教師隊(duì)伍建設(shè)傾斜，確保規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃配套經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。設(shè)立教師培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5 %用于教師培訓(xùn)，并做到教師人均培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)；多渠道籌措教師獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，用于對(duì)各類(lèi)優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)；支持教師開(kāi)展課題研究，資助優(yōu)秀教師參加省內(nèi)外高層次培訓(xùn)進(jìn)修和教育學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。（三）政策保障我校教師繼續(xù)教育實(shí)行五年一個(gè)周期的管理制度和繼續(xù)教育培訓(xùn)登記制度。教師五年內(nèi)須接受不低于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。教師參加符合規(guī)定的培訓(xùn)并考核合格的，其培訓(xùn)學(xué)時(shí)根據(jù)《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法》的規(guī)定，計(jì)入《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記證》。五年內(nèi)，教師完成規(guī)定學(xué)時(shí)的培訓(xùn)并考核合格的，取得“貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證”。學(xué)校要根據(jù)教科局的要求，負(fù)責(zé)對(duì)教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加，折合學(xué)時(shí)，按照繼續(xù)教育工作評(píng)查方案要求，做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)、資料、成果等情況的檢查、記載，認(rèn)真做好審核工作，確保教師隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)措施的有效落實(shí)，實(shí)現(xiàn)每一位教師專(zhuān)業(yè)得到提升。鎮(zhèn)寧自治縣城關(guān)鎮(zhèn)紅旗小學(xué)2011年9月5日