【正文】 訓(xùn)特色，其基本形式主要有：自主學(xué)習(xí)：教師自主學(xué)習(xí)、記讀書筆記，學(xué)校每學(xué)期推薦書目，組織教師開展讀書學(xué)習(xí)、交流研討，讓讀書成為教師的自覺行動(dòng)。專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)學(xué)校共性“問題”，聘請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行專題講座。小組研討：以教研組、年級(jí)組為單位，定期交流學(xué)習(xí)體會(huì)、探討教學(xué)方法、研討教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)管理等。教學(xué)觀摩：組織教師學(xué)校內(nèi)部之間，校際之間分層次、多形式的教學(xué)觀摩，并形成制度。名師指導(dǎo)：聘請(qǐng)校內(nèi)外名優(yōu)教師、專家學(xué)者等定期聽課、評(píng)課，進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)研究的指導(dǎo)。課題研究：學(xué)校加強(qiáng)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教科研機(jī)構(gòu)合作，組織申報(bào)課題，研究確定課題。定期組織交流階段性研究成果，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的共同財(cái)富，促進(jìn)教師共同發(fā)展。參觀考察：組織校內(nèi)、校際之間教師教學(xué)交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，外出考察學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高。專項(xiàng)培訓(xùn)：根據(jù)不同時(shí)期教師繼續(xù)教育的應(yīng)急任務(wù)，集中進(jìn)行短期培訓(xùn)；對(duì)教師職業(yè)道德高尚、教學(xué)能力水平突出，有培養(yǎng)前途和潛力的中青年教師，與有關(guān)高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，重點(diǎn)培養(yǎng)，研修提高，培養(yǎng)專家型的教師。五、實(shí)施步驟與考核要求校本培訓(xùn)分四個(gè)階段進(jìn)行，各階段實(shí)踐部分考核合格者記35學(xué)分，各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容理論考試合格者，按有關(guān)規(guī)定另記學(xué)分。第一階段（2007年）：學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念；總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。考核要求：學(xué)校對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括省、市推薦的教育理論學(xué)習(xí)讀本、反思性教育教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。第二階段（2008—2009）：開展教育創(chuàng)新實(shí)踐，不斷提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力?？己艘螅簩?duì)教師的教育創(chuàng)新實(shí)踐階段考核內(nèi)容為學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新總結(jié)和學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新案例（包括不少于兩堂課的教案、說課、自評(píng)）。第三階段（2008年—2009年）：聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，開展教育教學(xué)研究。考核要求：本階段考核包括教育科研方法基本知識(shí)的理論考試和實(shí)踐考核。實(shí)踐考核為教師結(jié)合自己研究的課題，提交科研論文或研究成果，要充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和本人教育教學(xué)特色。第四階段（2010年下半年）：總結(jié)提高，迎接驗(yàn)收?？己艘螅航M織教師對(duì)學(xué)習(xí)和反思、實(shí)踐、科研三個(gè)階段進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，從而切實(shí)提高全校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。通過開展各種評(píng)比、競賽活動(dòng)，對(duì)培訓(xùn)成果進(jìn)一步綜合運(yùn)用，推動(dòng)工作的深入開展。20010年9月底前，完成學(xué)校繼續(xù)教育工作的自評(píng)檢查，寫出自評(píng)報(bào)告。六、保障措施加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教工作的領(lǐng)導(dǎo)建立由校長任組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校繼教工作的長遠(yuǎn)規(guī)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，并探索符合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)的繼續(xù)教育培訓(xùn)模式。完善繼續(xù)教育工作培訓(xùn)的管理體制積極配合縣教育局繼教辦公室對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)、考評(píng)和督導(dǎo)，認(rèn)真制定學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，由學(xué)校教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。落實(shí)校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按照有關(guān)規(guī)定，學(xué)校學(xué)校保證對(duì)教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入不低于教職工工資總額的5%；把培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并逐年有所增加；教師外出培訓(xùn)，按規(guī)定報(bào)銷有關(guān)費(fèi)用；積極配備教學(xué)設(shè)施，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)手段的現(xiàn)代化。聘請(qǐng)專家學(xué)者指導(dǎo)邀請(qǐng)請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)的指導(dǎo)，以增強(qiáng)校本培訓(xùn)的科學(xué)性和針對(duì)性。實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)繼續(xù)教育培訓(xùn)健康發(fā)展把校本培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育考核范圍，折算繼續(xù)教育學(xué)分，記入繼續(xù)教育證書；實(shí)行教師培訓(xùn)與職稱評(píng)審、年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)?！叭龗煦^”制度。第二篇：新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃為切實(shí)搞好我校年的教師繼續(xù)教育工作，根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)繼續(xù)教育工作的計(jì)劃要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定繼續(xù)教育工作規(guī)劃工作總體思路是：突出全員培訓(xùn)；培訓(xùn)學(xué)習(xí)傾斜農(nóng)村；創(chuàng)新培訓(xùn)模式，突出實(shí)效性原則；建設(shè)教師教育與資源中心。具體工作安排如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照《雙溝鎮(zhèn)繼續(xù)教育培訓(xùn)實(shí)施方案》、《各學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃安排》組織開展好培訓(xùn)工作，抓好計(jì)劃落實(shí)，保證教師全員培訓(xùn)和專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃有效開展。二、全員培訓(xùn)（一）師德培訓(xùn)。要求《新時(shí)期師德修養(yǎng)》6月份前培訓(xùn)全面結(jié)束，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)開展師德專題教育活動(dòng)進(jìn)行研討，完成第二篇心得體會(huì)，在學(xué)校交流。（二）《新課程推進(jìn)中的問題與反思》培訓(xùn)，要求寫案例反思1篇以上；《校本研修面對(duì)面》培訓(xùn)，要求寫教研論文1篇以上。學(xué)校要認(rèn)真查閱，做好檢查記錄，并按要求完善好檔案資料的建設(shè)。三、專項(xiàng)培訓(xùn)（一）認(rèn)真抓好“決戰(zhàn)課堂，課堂教學(xué)改革大練兵”活動(dòng)繼續(xù)組織教師參加上級(jí)組織開展的新課程學(xué)科教學(xué)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。暑期組織教師參加區(qū)教體局組織的部分學(xué)科專業(yè)水平培訓(xùn)。組織教師開展學(xué)科課堂教學(xué)技能考核，要求每位教師人人參加?？己俗龊梦鍌€(gè)環(huán)節(jié)（即設(shè)計(jì)好一節(jié)課、說好一節(jié)課、上好一節(jié)課、評(píng)好一節(jié)課、反思好一節(jié)課）。推薦優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)教師學(xué)科課堂教學(xué)技能大賽。（二）按上級(jí)要求選送班主任參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。（三）抓好學(xué)歷培訓(xùn)，重點(diǎn)鼓勵(lì)我鎮(zhèn)青年教師積極參加在職學(xué)歷提高培訓(xùn)，做好其思想工作，幫助其解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。（四）骨干教師參加上級(jí)組織的地級(jí)以上暑期培訓(xùn)。評(píng)選、推薦各級(jí)骨干教師。（五）迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校繼續(xù)教育工作的檢查，做好繼續(xù)教育工程的查漏補(bǔ)缺工作，完善相關(guān)資料。（六）完成上級(jí)交辦的其它工作。四、檔案建設(shè)學(xué)校指派專人負(fù)責(zé)檔案管理，及時(shí)整理教師繼續(xù)教育備案表，并于每學(xué)年年底，將教師參加各類培訓(xùn)（包括新教師培訓(xùn)情況）學(xué)時(shí)數(shù)公示，納入當(dāng)年教師考核條件之一，已經(jīng)培訓(xùn)的內(nèi)容及時(shí)填入備案表。每年11月10日前將調(diào)整后的備案表上傳到中心校繼續(xù)教育第三篇：急診科急救知識(shí)繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃急診科急救知識(shí)繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃急診科工作人員必須不斷加強(qiáng)急救專業(yè)知識(shí)及技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平以適應(yīng)急診、急救工作需要，科室每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或技能培訓(xùn)，每季度組織一次專業(yè)知識(shí)考試。積極參加醫(yī)院組織的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和專題講座，拓寬視野。積極參加上級(jí)部門組織的急救專業(yè)知識(shí)培