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正文內(nèi)容

繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃(編輯修改稿)

2024-11-09 12:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 訓(xùn)和專業(yè)學(xué)術(shù)會議,掌握急診醫(yī)學(xué)最新發(fā)展動態(tài),吸納運(yùn)用新的急救知識。組織科室工作人員到相關(guān)科室輪訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)氣管插管、心電圖等知識,提高工作人員綜合素質(zhì)。開展崗位技能訓(xùn)練競賽活動,努力提高急救隊伍技術(shù)水平。二〇〇八年第四篇:繼續(xù)教育十二五規(guī)劃(定稿)小學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃“十二五”時期是落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要時期,也是我校搶抓機(jī)遇,提升辦學(xué)水平,樹立辦學(xué)品牌,實現(xiàn)再次騰飛的最佳時期。為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化、進(jìn)一步提升我校教育改革與發(fā)展水平、辦好人民滿意教育,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際,特擬定“十二五”期間學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實科學(xué)發(fā)展觀,以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以促進(jìn)教師發(fā)展為途徑,以提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量為主題,以優(yōu)化教育資源和辦學(xué)條件為手段,以服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展為宗旨,進(jìn)一步完善學(xué)生教育、教師發(fā)展、質(zhì)量管理的辦學(xué)體系,全力營造“以人為本,人盡其材,德才兼?zhèn)?,均衡發(fā)展”的辦學(xué)環(huán)境,注重培養(yǎng)學(xué)生的技能與特長,用文化的方式探索有效的生命化教育教學(xué)模式。打造常規(guī)管理、特色興校的品牌,實現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化。二、“十二五”期間學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)確立強(qiáng)烈的服務(wù)意識,樹立現(xiàn)代辦學(xué)理念,以發(fā)展為主旋律,以質(zhì)量為生命線,以創(chuàng)新為推動力,堅持以強(qiáng)化管理為龍頭,以師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,堅持優(yōu)化辦學(xué)條件和內(nèi)涵提升相結(jié)合的發(fā)展戰(zhàn)略,形成有效的教育教學(xué)管理體系和學(xué)校特色,實現(xiàn)教育理念和教學(xué)方式、教育條件和教育手段的現(xiàn)代化,使辦學(xué)理念、素質(zhì)教育的成果、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍水平和辦學(xué)水平進(jìn)入農(nóng)村名牌學(xué)校的行列,根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有條件和幾年來的發(fā)展趨勢,實現(xiàn)留住本地生源,吸收外來學(xué)源,打造學(xué)習(xí)型教師隊伍,縮小城鄉(xiāng)差別,促進(jìn)均衡發(fā)展,到2015年把我校建設(shè)成義務(wù)教育合格的農(nóng)村名校。三、十二五”期間學(xué)校發(fā)展的重點任務(wù)樹立現(xiàn)代辦學(xué)理念,優(yōu)化學(xué)校管理。實行以人為本的管理理念,把調(diào)動教職工的積極性作為學(xué)校管理的出發(fā)點和落腳點,不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力;領(lǐng)導(dǎo)者要加強(qiáng)學(xué)習(xí),成為學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)者和科學(xué)管理的促進(jìn)者;堅持校務(wù)公開,增加學(xué)校管理透明度,提高師生對領(lǐng)導(dǎo)的可信度。以人為本,努力提升教學(xué)質(zhì)量。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,是立校之本。在未來的五年中,全校上下將強(qiáng)化質(zhì)量意識,轉(zhuǎn)變教育觀念,改革教學(xué)方法,改善教學(xué)手段,革新教育模式;改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,創(chuàng)造新型的多種多樣的教學(xué)模式;以課程改革為重點,以課堂教學(xué)模式改革為中心,構(gòu)建符合素質(zhì)教育的新型教學(xué)模式,本著“夯實基礎(chǔ),突顯個性;因材施教,分層要求;發(fā)展智力,培養(yǎng)能力”的原則,力爭經(jīng)過幾年的努力,在教學(xué)質(zhì)量上獨樹一幟,有一個大的提高。優(yōu)化教育資源配置,不斷改善辦學(xué)條件。進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件,完善硬、軟件建設(shè),配置電腦4臺;爭取多媒體進(jìn)課堂,新增多媒體設(shè)施1套,進(jìn)一步提升農(nóng)村教育信息化水平;積極爭取學(xué)校新建,整體規(guī)劃校園文化建設(shè)和校園綠化建設(shè);解決各種功能室的配置問題,配置要堅持標(biāo)準(zhǔn),適度超前;對圖書室、音樂、美術(shù)教室、科學(xué)實驗室等要加強(qiáng)管理,方便使用,提高使用率。以創(chuàng)新為動力,全面實施課堂改革。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究和實施,積極構(gòu)建符合農(nóng)村學(xué)校特色的教育管理機(jī)制和教學(xué)質(zhì)量評價監(jiān)控體系;更新教育觀念,著眼于學(xué)生的成長與成材,建立促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展和教師專業(yè)化成長的激勵機(jī)制和評價機(jī)制;以提高教育質(zhì)量為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效益為核心,強(qiáng)化教學(xué)過程管理,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,規(guī)范課堂教學(xué)行為,加強(qiáng)學(xué)科教研,使小學(xué)畢業(yè)質(zhì)檢成績位于學(xué)區(qū)前茅;加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè),完善學(xué)校、家庭、社會緊密聯(lián)系的德育工作體系;大力推進(jìn)學(xué)校特色文化園建設(shè),促進(jìn)學(xué)校個性發(fā)展,讓每一個孩子充分發(fā)展,全面推進(jìn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育。加強(qiáng)教育科研和教學(xué)研究,全面提升師資水平。堅持科研興校的思想,加強(qiáng)先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí),加強(qiáng)先進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方式的成果的推廣和實踐,堅持教育科研為教育教學(xué)服務(wù)、為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的方向,以全面實施課堂模式改革方案和加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)方案的素質(zhì)教育為主題,緊緊圍繞以文化的方式進(jìn)行生命化教育的發(fā)展目標(biāo),關(guān)注課堂教學(xué)和教育改革,扎實研究,著力形成一批前瞻性、針對性、實效性較強(qiáng)的研究課題成果。通過課題研究,促教師骨干群體的快速成長,使他們成為即擅長教育教學(xué)實踐,又有較高理論水平的學(xué)科帶頭人。加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)研修”,建立一支效益適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的教師隊伍。四、實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)的具體措施明確方向,科學(xué)定位,逐步形成獨特的辦學(xué)風(fēng)格。要實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展,必須客觀地認(rèn)識校情,理清發(fā)展思路,明確學(xué)校定位,堅持正確的辦學(xué)方向?!笆濉逼陂g學(xué)校要在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指引下,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持面向農(nóng)村教育,面向社會需求,面向教育現(xiàn)代化。一方面著力為上一級學(xué)校培養(yǎng)輸送合格人才,另一方面著力為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)文化加技能的合格人才,向著“打造農(nóng)村品牌、創(chuàng)辦特色學(xué)校、培育合格人才”的目標(biāo)闊步邁進(jìn),實現(xiàn)跨越式發(fā)展。、激勵機(jī)制的創(chuàng)新,提高辦學(xué)效益。管理機(jī)制的創(chuàng)新是學(xué)??焖侔l(fā)展的關(guān)鍵舉措,也是學(xué)校管理文化的寶貴財富,為實現(xiàn)“十二五”的發(fā)展目標(biāo),必須對現(xiàn)有管理機(jī)制進(jìn)一步完善。繼續(xù)完善各層負(fù)責(zé)制,提高教研組工作實效。激勵機(jī)制的創(chuàng)新重點在于能調(diào)動全體老師的積極性,把教師的潛能能充分挖掘出來。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。師資隊伍建設(shè)是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平、事關(guān)學(xué)校生存和發(fā)展的一項基礎(chǔ)性和源頭性的工程?!笆濉逼陂g,我校教師隊伍建設(shè)指導(dǎo)思想是:以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為中心,以培養(yǎng)年輕優(yōu)秀骨干教師為重點。加強(qiáng)培養(yǎng)新教師、骨干教師,通過繼續(xù)教育培訓(xùn),實施“名師工程”。完成教師的合理配備,力爭按年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理配備,進(jìn)一步提高教師待遇,達(dá)到名校水平。加強(qiáng)學(xué)校教科研工作,增強(qiáng)科研創(chuàng)新能力。加強(qiáng)學(xué)校教科研工作,增強(qiáng)科研創(chuàng)新能力是提高教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)水平,增強(qiáng)辦學(xué)實力的需要,是學(xué)校實現(xiàn)健康、快速發(fā)展的必然要求。努力構(gòu)建“以學(xué)校為基地,以課題為載體,以教師為主體,以質(zhì)量為中心”的工作模式。進(jìn)一步強(qiáng)
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