長春版語文九上第20課甄士隱夢幻識通靈(1)-資料下載頁
2024-12-09 04:02本頁面
【導(dǎo)讀】1．初步了解《紅樓夢》和曹雪芹。3．初步了解文章所涉及的人物在整本小說中的經(jīng)歷，進(jìn)而理解作者的創(chuàng)作意圖。理解文章隱晦文字下所蘊(yùn)涵的作者創(chuàng)作的深意。學(xué)巨匠有初步了解，從而引發(fā)他們閱讀全書的欲望。其次根據(jù)課文特點(diǎn)，讓學(xué)生自主進(jìn)行。閱讀，提煉出文中的主要內(nèi)容。最后用心體會文字的深刻內(nèi)涵及作者創(chuàng)作的深意。件，則以教師引導(dǎo)、講授為主，適當(dāng)組織課堂討論，通過教學(xué)設(shè)計全過程達(dá)到教學(xué)目的。面的教案按后一種情況設(shè)計編寫。樣一位作家，他懷著深摯的愛意和悲憫，用歷史與未來、現(xiàn)實(shí)與理想、哲理與詩情的眼光，流，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和引導(dǎo)。也可以讓學(xué)生以手抄報的形式展示自己的預(yù)習(xí)成果，進(jìn)而。達(dá)到更深的交流目的。士隱的其他情節(jié)，以便于學(xué)生更好地把握這一形象。1．可嘆停機(jī)德,
【正文】 說中主要女子的命運(yùn)。 1．可嘆停機(jī)德 , 堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。 （林黛玉 薛寶釵） 2．二十年來辨是非，榴花開處照宮闈。三春爭及初春景， 虎兕相逢大夢歸。（ 賈元春） 3．才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望， 千里東風(fēng)一夢遙。（賈探春 4．子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱 K] （賈迎春） 5．富貴又何為？襁褓之間父母違。展眼吊斜暉，湘江水逝 楚云飛。（史湘云） 6．欲潔何曾潔？云空未必空?？蓱z金玉質(zhì)，終陷淖泥中。 （妙玉） 7．勘破三春景不長，緇衣頓 改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女 獨(dú)臥青燈古佛旁。（賈惜春） 8．凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木， 哭向金陵事更哀。（王熙鳳） 9．勢敗休云貴，家亡莫論親。偶因濟(jì)村婦，巧得遇恩人。 （賈巧姐） 10．桃 李春風(fēng)結(jié)子完，到頭誰似一盆蘭。如冰水好空相妒， 枉與他人作笑談。（李紈） 11．情天情?；们樯?，情既相逢必主淫。漫言不肖皆榮出， 造釁開端實(shí)在寧。（秦可卿） （以上為“金陵十二釵正冊”人物判詞，賞析文字見教師教 學(xué)用書。） 二、談?wù)勛约合矚g的人物。 三、課堂小結(jié)。 這就是《紅樓夢》，這就是中國文學(xué)史 上對封建社會失去希望的作家曹雪芹。他以一塊懷才不遇、無力補(bǔ)天的頑石的身份，無可奈何地嘆息這座封建大廈的朽敗傾頹。魯迅說過：“人生最痛苦的是夢醒了無路可以走?！辈苎┣奂刺幵谶@樣的苦痛之中。要想深刻地感知曹雪芹的痛苦，我們必須多次閱讀《紅樓夢》。所以，希望同學(xué)們能認(rèn)真閱讀名著，感知作者，感受另一種人生。 四、布置作業(yè)。 利用課下時間，讀完整本《紅樓夢》。
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