魯教版化學(xué)九年化學(xué)之旅word同步二-資料下載頁
2025-11-30 03:23本頁面
【導(dǎo)讀】“提出問題”“解決問題”“活動反思”的方法。[創(chuàng)設(shè)情景]同學(xué)們怎樣才能學(xué)好化學(xué)呢？[學(xué)生閱讀]體驗科學(xué)始于問題。[學(xué)生活動]交流討論你對“化學(xué)之迷”的看法。于變換角度看問題；④善于觀察；⑤善于從生活實際中發(fā)現(xiàn)和提出問題??[教師講解]金剛石、石墨、C60的有關(guān)知識拓展。[多識一點]自變量、因變量、控制變量。不僅要“三思而后行”，還要“行后而三思”。學(xué)探究的各個環(huán)節(jié)，體驗化學(xué)科學(xué)探究的樂趣。設(shè)，設(shè)計出實驗，并借助家中的器材進(jìn)行實驗。
【正文】 ] 上述結(jié)果如何解釋？ 讓學(xué)生充分的討論，教師走入學(xué)生中傾聽討論。 [課堂小結(jié) ] 本節(jié)重點是知道科學(xué)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式和內(nèi)容 ,體驗科學(xué)探究的各個環(huán)節(jié)，體驗化學(xué)科學(xué)探究的樂趣。 [課后作業(yè) ] 針對影響蠟燭燃燒時間的因素提出自己的問題，建立猜想和假設(shè)，設(shè)計出實驗，并借助家中的器材進(jìn)行實驗。 [課后記 ] 教材內(nèi)容貼近生活，使學(xué)生感受到身邊的化學(xué)，體會到化學(xué)的樂趣。
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