魯教版化學(xué)九年生活中的酸和堿word同步二-資料下載頁(yè)
2024-12-09 03:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】色酚酞試液、紫色石蕊試液、紅、蘭是瑞士制、點(diǎn)滴板。殊的化合物——酸。如何來識(shí)別酸和堿呢？你有什么辦法呢？大家想不想知道??？這位偉大的人物跟花。有一段美好的故事，大家想知道嗎？（看完后找學(xué)生回答，通過看書，他學(xué)會(huì)了什么，得到了什么啟示？大家如果有興趣，自己也可以制作你的酸堿指示劑。那我們就動(dòng)手吧。在介紹儀器時(shí)可問：?jiǎn)柺裁匆褂命c(diǎn)滴板呢？實(shí)驗(yàn)的結(jié)果由學(xué)生總結(jié)，讓學(xué)生自己評(píng)判。所以，通常為了方便，我們可以用紅、藍(lán)石蕊試紙來。檢測(cè)溶液的酸堿性。學(xué)生親自操作然后回答結(jié)論。哪位同學(xué)來回答一下啊？如果答不全，可多找?guī)讉€(gè)學(xué)生來總結(jié)。察到這一點(diǎn)說明同學(xué)們非常的細(xì)心。大家考慮過沒有：為。思考后回答）然后給出鹽酸、氫氧化鈉溶液中的微粒。
【正文】 ，到底是哪些離子是指示劑變色呢？ 下面我們繼續(xù)探究： 通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生用排除法總結(jié)出：不同 的酸都能是指示劑變色是因?yàn)槎己校簹潆x子；不同的堿都能是指示劑變色是因?yàn)閴A溶液中都含有一種共同的離子：氫氧根離子 讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲，一個(gè)學(xué)生說不全，可讓多個(gè)學(xué)生回答。最后教師匯總。 學(xué)生對(duì)自己這節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，還有哪些疑問，對(duì)自己滿意的是什么，不滿意的是什么？ 介紹儀器，實(shí)驗(yàn)過程中教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生操作中的錯(cuò)誤，和學(xué)生一塊討論。 實(shí)驗(yàn)過程中巡回指導(dǎo) 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)試紙 （學(xué)生會(huì)說出很多方法，讓學(xué)生自己比較得出最方便最科學(xué)的方法） 讓學(xué)生知道它們?cè)谌芤褐惺且噪x子形式 存在的，幫助學(xué)生更好的理解酸堿的實(shí)質(zhì)。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)有一些錯(cuò)誤和疑問，教師要給予及時(shí)的指導(dǎo)。
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