【正文】 康有效的自我調(diào)節(jié)能力。：了解ABC理論，認(rèn)識(shí)認(rèn)知模式，進(jìn)行合理情緒想象。：在咨詢方案確定之后，求助者焦慮情緒有所減輕，表示對(duì)ABC理論很有興趣，咨詢師不失時(shí)機(jī)地給求助者布置家庭作業(yè)：（1）閱讀有關(guān)合理情緒療法的資料。（2）繼續(xù)閱讀有關(guān)青少年青春期發(fā)育資料，正確認(rèn)識(shí)手淫現(xiàn)象。第三次咨詢記錄 咨詢?nèi)掌冢?0080629 ：認(rèn)識(shí)認(rèn)知模式，發(fā)掘不合理信念，進(jìn)行合理情緒想象。：和求助者討論合理情緒療法關(guān)于情緒的ABC理論，求助者逐漸接受了這種理論并理解對(duì)自己?jiǎn)栴}的解釋。結(jié)合求助者關(guān)于自己在性心理發(fā)展方面的困惑，進(jìn)一步發(fā)掘其不合理信念，使求助者領(lǐng)悟到他的情緒問(wèn)題是由于他現(xiàn)在所持有的關(guān)于性沖動(dòng)和手淫的不合理信念造成的，在新的認(rèn)識(shí)下，求助者自述減輕了很多內(nèi)心的罪惡感，心情放松了一些。使用合理情緒想象技術(shù)，再現(xiàn)求助者與英語(yǔ)老師相見(jiàn)的情境，通過(guò)不同認(rèn)知讓求助者體驗(yàn)相應(yīng)的情緒反應(yīng)，由此使求助者深刻領(lǐng)悟認(rèn)知療法的神奇，并及時(shí)給與強(qiáng)化，鼓勵(lì)他可以在很多方面通過(guò)改變自己的認(rèn)知來(lái)習(xí)得積極輕松的情緒體驗(yàn)，求助者在咨詢中第一次露出了一絲笑容。：不合理信念進(jìn)行辯論；學(xué)會(huì)合理評(píng)價(jià)，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。：鼓勵(lì)求助者把咨詢中學(xué)習(xí)到的合理情緒想象技術(shù)運(yùn)用到與老師和同學(xué)的關(guān)系中，然后：（1）試著和自己的英語(yǔ)老師做一次溝通，請(qǐng)教如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)，得到老師的理解和支持。（2）和一個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)做一次交流，反饋交流效果。（3）閱讀有關(guān)性規(guī)范的性道德和性法律知識(shí)，了解以前某些行為（瀏覽色情網(wǎng)站、偷內(nèi)衣等）的具體性質(zhì)。第四次咨詢記錄 咨詢?nèi)掌冢?0080706 ：不合理信念進(jìn)行辯論；學(xué)會(huì)合理評(píng)價(jià)，進(jìn)行自我監(jiān)督。：作業(yè)反饋：求助者幾天前鼓起勇氣與英語(yǔ)老師進(jìn)行了一次溝通，老師親切地和他交流了關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些規(guī)律和方法，沒(méi)有多問(wèn)他最近成績(jī)下滑的原因，還鼓勵(lì)他根據(jù)他以前的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)在努力把拉下的課好好補(bǔ)一下，恢復(fù)到以前的水平?jīng)]什么問(wèn)題。與同學(xué)交流中了解到，同學(xué)也在學(xué)習(xí)中感到有些方面很吃力，心情有時(shí)也不好；以前由于很少與人交流，總以為就自己這樣，在得知這種情況后，求助者說(shuō)他忽然感到一些釋然，原來(lái)有人和他一樣會(huì)情緒不好。由此他就得自己多少恢復(fù)了一些信心，但是對(duì)于在學(xué)習(xí)上如何去調(diào)整，多少還感覺(jué)有些迷茫。其他內(nèi)容：通過(guò)運(yùn)用語(yǔ)義分析技術(shù)，把諸如“覺(jué)得自己完了”、“我是不良少年”、“我沒(méi)出息”、“我干的不是人干的事”中的“我”轉(zhuǎn)換為更為具體的“我的某些行為”，進(jìn)行更加客觀的有意義的評(píng)價(jià)，使求助者清晰地意識(shí)到自己的不合理的認(rèn)知，學(xué)習(xí)較為客觀地看待自己，即代之以合理的信念，提升自我評(píng)價(jià)，從而減輕或消除不良的情緒困擾。鼓勵(lì)求助者對(duì)咨詢外遇到的情緒困擾進(jìn)行監(jiān)督，必要時(shí)可以嘗試使用咨詢中學(xué)到的技術(shù)進(jìn)行自我分析，消除不良情緒影響。其中咨詢師還就瀏覽色情網(wǎng)站等行為與求助者進(jìn)行交流，結(jié)合求助者的情況從心理發(fā)展的角度分析了此類網(wǎng)站的色情信息對(duì)青少年造成的危害，建議停止此類對(duì)自己無(wú)益的行為，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉；鼓勵(lì)求助者適當(dāng)擴(kuò)大交往范圍，積極參與集體的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)與同學(xué)正常交往；同時(shí)協(xié)助求助者制定學(xué)習(xí)與體育活動(dòng)計(jì)劃，記錄、監(jiān)控計(jì)劃的執(zhí)行。：繼續(xù)調(diào)整不合理的認(rèn)知，重建積極認(rèn)知；提高自控力。：布置家庭作業(yè)：，找出自己10個(gè)優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)下來(lái)貼在自己房間的墻壁上；，調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，有步驟地把受到影響的課程補(bǔ)上來(lái)，與身邊的同學(xué)交流分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；，每天下午進(jìn)行半小時(shí)的體育活動(dòng)。第五次咨詢記錄 咨詢?nèi)掌冢?0080713 ：繼續(xù)調(diào)整不合理的認(rèn)知，重建積極認(rèn)知；提高自控力。：作業(yè)反饋：自述看到父母給自己找出了十多條優(yōu)點(diǎn)，感覺(jué)很激動(dòng)和開(kāi)心，原來(lái)自己以前除了學(xué)習(xí)讓父母欣慰以外，還有這么多優(yōu)勢(shì)，覺(jué)得父母還是理解自己的，想到以前對(duì)待父母的態(tài)度，感到很后悔，為此征求咨詢師的意見(jiàn)，是不是需要和媽媽道歉，應(yīng)該怎么說(shuō)才好。咨詢師肯定了他這種想法，并鼓勵(lì)他相信并運(yùn)用自己的智慧去和母親交流。其他內(nèi)容：就上次咨詢中的某些不合理信念進(jìn)行復(fù)習(xí)辯論，鞏固正確的認(rèn)知，鼓勵(lì)求助者繼續(xù)尋找其他不合理信念，在咨詢師指導(dǎo)下進(jìn)行自我辯論訓(xùn)練，把改正后的新觀念全部總結(jié)后列出，以便能夠及時(shí)提醒自己進(jìn)行自我調(diào)整。再次通過(guò)合理情緒想象重現(xiàn)某些求助者認(rèn)為能夠引起不良情緒的場(chǎng)景，使用新的信念代替原有觀念，使求助者習(xí)得新的體驗(yàn)，由此鍛煉其自我控制能力。：進(jìn)一步挖掘其他的不合理信念，繼續(xù)鞏固咨詢效果： 家庭作業(yè)：，寫(xiě)出來(lái)貼在自己的優(yōu)點(diǎn)旁邊； ，增強(qiáng)自己的責(zé)任心和自信心，減輕母親的負(fù)擔(dān)，學(xué)著體諒、關(guān)懷他人。，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)告訴他們。第六次咨詢記錄 咨詢?nèi)掌冢?0080803 ：進(jìn)行效果評(píng)估，結(jié)束咨詢。：通過(guò)會(huì)談，分別得到求助者及其母親對(duì)咨詢效果的評(píng)價(jià)，求助者自述從中學(xué)到很多東西，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了；母親認(rèn)為孩子確實(shí)有了進(jìn)步，非常欣慰孩子的成長(zhǎng)；通過(guò)心理測(cè)量，結(jié)果顯示焦慮和抑郁標(biāo)準(zhǔn)分均有明顯下降，達(dá)到正常水平，與求助者和其母評(píng)價(jià)一致。：（1）給求助者的建議：：繼續(xù)進(jìn)行自我監(jiān)督與控制，加強(qiáng)自我管理能力；、老師、同學(xué)的關(guān)系。（2）咨詢師對(duì)咨詢效果進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)為基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為在技術(shù)的綜合使用能力上有待進(jìn)一步提高。第四篇：案例分析報(bào)告一、概述3月9日14時(shí)35分許，黑龍江省龍煤集團(tuán)雙鴨山礦業(yè)公司東榮二礦副井電纜起火，罐籠墜落。截至3月10日1點(diǎn)50分，有256人升井，其余17人被困罐籠。被困人員傷亡情況尚不明。事故發(fā)生后龍煤集團(tuán)和當(dāng)?shù)卣⒓磫?dòng)應(yīng)急預(yù)案，全力組織救援。黑龍江省政府分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)已到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)救援。據(jù)介紹，井下現(xiàn)場(chǎng)救援人員正在全力清理堆積纏繞在罐籠下面的鋼絲繩和障礙物，為破拆進(jìn)入罐籠營(yíng)救被困人員做充分準(zhǔn)備，事故原因正在進(jìn)一步調(diào)查中。二、防范措施深刻吸取黑龍江省龍煤集團(tuán)雙鴨山礦業(yè)公司東榮二礦事故教訓(xùn)，舉一反三開(kāi)展機(jī)電、運(yùn)輸設(shè)備以及供電電纜的檢查，確保設(shè)備設(shè)施性能完好，各類保護(hù)裝置齊全有效，定期檢查試驗(yàn)，防止同類事故的再次發(fā)生。強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全管理，組織機(jī)電安全大檢查，對(duì)全礦所有上下山軌道行車(chē)安全設(shè)施、井下供電進(jìn)行全面安全檢查，立即整改，保證提升運(yùn)輸設(shè)施及井下供電安全可靠。加強(qiáng)對(duì)鋼絲繩、連接裝置的管理，不使用不合規(guī)定的連接鉤環(huán)和插銷(xiāo)，礦車(chē)之間、礦車(chē)和鋼絲繩之間的連接都必須使用防脫裝置。進(jìn)一步加大對(duì)職工的安全培訓(xùn)力度，通過(guò)班前會(huì)、周四學(xué)習(xí)、機(jī)電技術(shù)比武組織職工學(xué)規(guī)程、學(xué)崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高職工隊(duì)伍的技術(shù)素質(zhì)，提高遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。運(yùn)轉(zhuǎn)工區(qū) 2017310第五篇：案例分析報(bào)告案例分析報(bào)告案例概述：初始時(shí)，工廠生產(chǎn)電爐通過(guò)（由進(jìn)行時(shí)間和動(dòng)作研究的）工業(yè)工程師協(xié)調(diào)平衡的組裝線完成的，工廠工資直接用工作時(shí)間來(lái)計(jì)算。但是這種工作方式出現(xiàn)了很多問(wèn)題：工人的士氣低落；不合格電爐的比例很高，其中由于操作原因引起的可控廢品率高達(dá)23%。經(jīng)過(guò)討論，工廠采用了單獨(dú)組裝電爐的工作方式。到年底時(shí)，上述問(wèn)題都得到了解決。工人勞動(dòng)生產(chǎn)率開(kāi)始迅速上升，缺勤率降低，廢品率更是降低。問(wèn)題及回答：？答：工作內(nèi)容和方法的改變：組裝線組裝變?yōu)閱为?dú)組裝。？ 答：對(duì)新工作方法的好奇和興趣。人們的生產(chǎn)效率不僅受生理、物理方面等因素的影響，更重要的受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)心理和人際關(guān)系等方面的影響。新的工作方法讓工人切身感受到自己的價(jià)值，“滿足度”增加，對(duì)公司有了更強(qiáng)的歸屬感。？哪些改變是在管理人員控制之下的，哪些是由工人所控制的？答：主要改變：更充分的利用了行為理論，考慮了工人不是“經(jīng)濟(jì)人”，而是“社會(huì)人”的事實(shí)。管理人員控制改變：使員工任務(wù)多樣化，技能多樣化，任務(wù)界定，任務(wù)自主。因?yàn)樵谄髽I(yè)成員共同工作的過(guò)程中，由于共同的社會(huì)感情形成了一種無(wú)形的“非正式組織”，這種無(wú)形的組織有它特殊的感情、規(guī)范和傾向。管理人員只有通過(guò)改變工作環(huán)境來(lái)影響企業(yè)的“非正式組織”。工人控制改變：對(duì)工作的積極性、主動(dòng)性和協(xié)作性。例如出勤率，廢品率，和創(chuàng)新熱情等。，會(huì)發(fā)生什么情況？答： 如果工人很快回到原來(lái)的工作方式，生產(chǎn)率和可控廢品率會(huì)比以前還低，因?yàn)楣と舜藭r(shí)已經(jīng)具備了更高的技能，卻不得不從事相對(duì)低級(jí)的操作，這會(huì)給工人帶來(lái)極大的心理落差，從而降低工作滿意度。同時(shí)，由于生產(chǎn)“自己”的電爐的成就感也消失了，工人在面對(duì)以前的工作狀態(tài)時(shí)甚至?xí)J(rèn)為比原來(lái)時(shí)更差。在這種狀態(tài)下缺勤率和廢品率都會(huì)提升。但是如果是在單獨(dú)組裝電爐的工作方式實(shí)行了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間之后，回到原來(lái)的工作方式，那么在較短時(shí)期內(nèi)工人勞動(dòng)生產(chǎn)率同樣會(huì)迅速上升，缺勤率降低，廢品率降低。因?yàn)樵陂L(zhǎng)時(shí)間時(shí)，單獨(dú)組裝電爐也會(huì)變的相對(duì)枯燥，其在個(gè)人成就感和滿足感上的優(yōu)勢(shì)就沒(méi)了。而組裝線，作為社會(huì)分工的最典型實(shí)例，帶來(lái)的效益就會(huì)跟明顯。答：雖然單獨(dú)組裝電爐的方式取得了較為明顯的業(yè)績(jī)，但是團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)方法才是工廠長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展的最佳選擇。組裝線的生產(chǎn)方式?jīng)]有錯(cuò)，錯(cuò)的是工廠的激勵(lì)機(jī)制太不健全。主要表現(xiàn)在工資的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。可采用工資計(jì)件、收益分配等激勵(lì)方式，加強(qiáng)對(duì)員工積極性的激發(fā)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的發(fā)展。