木蘭從軍教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))-資料下載頁(yè)
2025-10-31 06:21本頁(yè)面
【正文】 ?）木蘭的家人會(huì)同意這個(gè)辦法嗎？（不會(huì)）（一二組是木蘭的家人，小組內(nèi)商量一下怎樣勸木蘭放棄，三四組是木蘭，也在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)看該怎樣說(shuō)服家人。）大家商量一下吧。（勸說(shuō)）家人有哪些？（父、母、弟弟）誰(shuí)來(lái)當(dāng)木蘭的父親，勸說(shuō)一下木蘭。生舉手（讓生自己選擇同學(xué)當(dāng)木蘭）。父親：不行不行，你是一個(gè)女孩子啊！木蘭：朝廷已經(jīng)下了緊急征兵的文書(shū)，上面有您的名字，可是現(xiàn)在您年老多病，難以出征。弟弟又小，還不夠當(dāng)兵的年齡，我應(yīng)該為國(guó)分憂啊。師：多么善解人意的木蘭?。≌l(shuí)來(lái)當(dāng)木蘭的母親，來(lái)勸說(shuō)一下木蘭。生舉手（讓生自己選擇同學(xué)當(dāng)木蘭）。母親：女兒啊，你可不能去，戰(zhàn)場(chǎng)上那么危險(xiǎn)，又都是男兒，你一個(gè)女兒家怎么抵擋得了！木蘭：媽媽，我身體好，可以練功習(xí)武。您就放心吧！師：多么堅(jiān)強(qiáng)的木蘭啊！誰(shuí)來(lái)當(dāng)木蘭的弟弟，來(lái)勸說(shuō)一下木蘭。生舉手（讓生自己選擇同學(xué)當(dāng)木蘭）。弟弟：姐姐，不要去，你走了就沒(méi)人和我玩了，我舍不得你！木蘭：弟弟，你要做個(gè)懂事的孩子。姐姐會(huì)想著你的。師：多么慈愛(ài)的木蘭?。∧咎m，即使家人這樣勸你、留你，你還是決定從軍嗎？生說(shuō)是的。師：你向大家表一表自己的決心吧。（來(lái)讀一讀你的決心）其他同學(xué)讀旁白，你來(lái)讀木蘭的話。（讀句子：望著母親憂愁的面容，木蘭打定主意說(shuō)：“?！保┱媸俏粦B(tài)度堅(jiān)決的姑娘。師：木蘭，你不再改變心意嗎？哪怕前方的路千難萬(wàn)險(xiǎn)也不怕嗎？生說(shuō)不改變。（讀一讀你的勇氣）其他同學(xué)讀旁白，你來(lái)讀木蘭的話。（讀句子：木蘭打定主意說(shuō)：“。”）真是位勇往直前的姑娘。（第二個(gè)讀的要比第一個(gè)讀的好）師：孝順父親，疼愛(ài)弟弟，木蘭打定了主意，堅(jiān)定地要上戰(zhàn)場(chǎng)，她真是一個(gè)愛(ài)——（家）的人呀。(PPT補(bǔ)白)（板書(shū)：愛(ài)家）木蘭愛(ài)家人勝過(guò)了愛(ài)自己，她已下定了決心。齊讀（木蘭打定主意說(shuō)??）三、學(xué)習(xí)課文第六自然段就這樣，木蘭踏上了去邊關(guān)的征途。請(qǐng)同學(xué)們自讀課文第6自然段，想象畫(huà)面，看看對(duì)木蘭又有了什么新的認(rèn)識(shí)？邊讀可以邊寫下自己的感受。學(xué)習(xí)第二句話。①PPT出示（木蘭依依不舍地告別了親人，披上戰(zhàn)袍，跨上駿馬，跟著隊(duì)伍出征了。她渡黃河，過(guò)燕山，千里迢迢來(lái)到了前線。）出示第一、二句話，你又能體會(huì)到了什么？（遇到許多困難、艱辛）（出示黃河圖）渡黃河時(shí)，木蘭遇到了哪些困難？再看這燕山，連綿——不絕，過(guò)燕山木蘭又會(huì)遇到什么困難？木蘭不怕嗎？(不怕)（播放視頻木蘭）黃河之水天上來(lái)，黃河再險(xiǎn)也嚇不倒勇敢的木蘭。（女生齊讀）燕山再高也阻止不了木蘭前進(jìn)的步伐。（男生齊讀）師：木蘭辛不辛苦？（辛苦）但是她放棄了沒(méi)有？（沒(méi)有）我們?cè)倏纯催@兩個(gè)句子有什么相同之處，PPT描紅重點(diǎn)動(dòng)詞，生說(shuō)：都是一個(gè)句子中包含了兩個(gè)以上的動(dòng)詞，而且這些動(dòng)詞都是一個(gè)字的動(dòng)詞。說(shuō)說(shuō)這樣有什么好處（一連串的動(dòng)詞顯得干凈利落，形容木蘭的堅(jiān)定和干練！雖然依依不舍，卻不兒女情長(zhǎng)、拖泥帶水。）軍隊(duì)生活如此辛苦，木蘭有沒(méi)有半句怨言？（沒(méi)有）而是像（男兒一樣），立下（赫赫戰(zhàn)功）！什么是赫赫戰(zhàn)功呢？讓我們發(fā)揮一下想象，同桌互相說(shuō)一說(shuō)。生舉手回答。（回答的過(guò)程中相機(jī)板書(shū)機(jī)智英勇）師：咱們一起來(lái)看一下。（視頻播放）+（資料）從她在戰(zhàn)場(chǎng)上的表現(xiàn)我們可以看出木蘭的什么品質(zhì)？ 生：非常地英勇。（師夸獎(jiǎng)并且板書(shū)）師：老師有一個(gè)疑問(wèn)，木蘭上了戰(zhàn)場(chǎng)之后都已經(jīng)保全了父親和全家人，為什么她還要在戰(zhàn)場(chǎng)上這么拼命立功呢？生：那是因?yàn)槟咎m也深愛(ài)著自己的國(guó)家。（師總結(jié)愛(ài)國(guó)，板書(shū)）師：愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、機(jī)智、英勇，難怪文章開(kāi)篇介紹木蘭的時(shí)候就說(shuō)木蘭是個(gè)??女英雄?。ㄍ晟瓢鍟?shū)）四、練筆這節(jié)課的內(nèi)容到此結(jié)束，但是老師發(fā)現(xiàn)大家還沉浸在故事之中，意猶未盡，請(qǐng)你們拿起筆來(lái)，發(fā)揮你的想象，用有兩個(gè)以上的動(dòng)詞的句子寫一寫木蘭的行軍生活。木蘭在冰天雪地中戰(zhàn)斗時(shí)。木蘭在茂密叢林中戰(zhàn)斗時(shí)。木蘭在崇山峻嶺中戰(zhàn)斗時(shí)。木蘭在茫茫沙漠中戰(zhàn)斗時(shí)。（軍隊(duì)行軍時(shí)，將領(lǐng)一聲令下后，木蘭扛起兵器，穿好盔甲，跟上隊(duì)伍行軍的速度；兩軍交戰(zhàn)時(shí)，木蘭抽出長(zhǎng)劍，沖向敵方軍隊(duì)，和一群男兒一起奮勇殺敵；夜深人靜時(shí)，木蘭抽出手帕，擦掉思鄉(xiāng)的眼淚，裹好被子繼續(xù)入睡。）五、榮歸經(jīng)過(guò)十年征戰(zhàn)，木蘭為國(guó)家出生入死后終于載譽(yù)歸來(lái)。此時(shí)的朝廷要封她做大官。木蘭是怎么反應(yīng)的呢？①師：（指名一學(xué)生）木蘭你為國(guó)立功，我要封你為兵部尚書(shū)。你可愿意？（生：要回家鄉(xiāng)）木蘭詩(shī)怎么想的呢？因?yàn)閾磹?ài)的國(guó)家，因?yàn)樯類?ài)的家人，木蘭女扮男裝替父從軍。讓我們一起來(lái)回顧木蘭十年的征戰(zhàn)歷程。六、回鄉(xiāng)。木蘭回到了家鄉(xiāng)，她的父母迎接著她。父母夸著自己的女兒（真孝順）弟弟殺豬宰羊歡迎著她。弟弟感激地說(shuō)（謝謝姐姐你對(duì)我的關(guān)愛(ài)）將士們也來(lái)探望她，發(fā)現(xiàn)木蘭將軍原來(lái)是個(gè)女子，不由得欽佩地說(shuō)（真了不起）千言萬(wàn)語(yǔ)化作三個(gè)字，木蘭詩(shī)是一位不折不扣的“女英雄”。板書(shū)：女英雄 作業(yè)：給父母講述木蘭從軍的故事?；丶艺b讀《木蘭詩(shī)》 板書(shū)設(shè)計(jì)木蘭從軍愛(ài)國(guó)愛(ài)家女英雄機(jī)智勇敢
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