【正文】 《木蘭從軍》第二課時教學設計鳳城鎮(zhèn)下孔完小 郝懷芳學習目標：能有感情地朗讀課文，背誦課文。理解課文內容，感悟花木蘭為國為家的優(yōu)秀品質。學習重點：理解課文，背誦課文。學習難點：用通順、連貫的話說服家人，感悟人物品質。學習過程：一、復習導入： ：女扮男裝 替父從軍 赫赫戰(zhàn)功 勝利回鄉(xiāng) 英勇善戰(zhàn) 文靜俊美 指名讀，齊讀。，你知道她是誰嗎？（手指課題）今天讓我們再次走近花木蘭，用心感受這位女英雄的形象。齊讀課題。二、品讀課文。請大家大聲朗讀課文第二自然段，說一說當時發(fā)生了什么事？花木蘭為什么焦急萬分？（1）那時候，北方邊境敵人一次又一次地入侵，對百姓的生活有什么危害？是呀，老百姓生命隨時都受到威脅，情況是多么危急呀！所以朝廷——下達了緊急征兵的文書。出示：北方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭，一天，朝廷下達了緊急征兵的文書。朝廷是多么需要打仗的人啊！誰能讀好這句話？（2）木蘭為什么事焦急萬分呢？（出示:父親年老多病，難以出征；弟弟又小，還不夠當兵的年齡。）指名讀。于是，她覺得自己？（出示：自己理應為國為家分憂。）A、這里，“為國分憂”國家遇到了什么憂愁的事？（北方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭）“為家分憂”家庭又遇到了什么憂愁的事呢？（父親年老、弟弟年幼，無法上戰(zhàn)場。阿爹無大兒，木蘭無長兄。）B、木蘭不僅想到了家人，更想到了國家，從這可以看出木蘭是一個怎樣的英雄？(為國為家、熱愛祖國、尊老愛幼)，齊讀第二段。是啊，這國憂家愁讓木蘭心里焦急萬分！她左思右想，最后作了一個重要的決定，她的決定就是？(女扮男裝、替父從軍)，但是，家人同意嗎？（1）那木蘭是怎么說服家人的呢？現(xiàn)在讓我們穿越時光隧道，回到一千多年前的木蘭家中，父親手拿文書在屋里走來走去，弟弟 依偎在母親懷里，母親在唉聲嘆氣，木蘭愁眉苦臉，焦急萬分。A、父親說：“女兒呀，聽說你要替我去參軍打仗。你是個女的，人家不要你呀！還是我去吧！”木蘭說：B、媽媽說：“女兒呀，你不能去呀，打仗多危險呀，你一個女孩子，敢和敵人拼殺么？ ”木蘭說：C、弟弟說：“姐姐，你不要去，你去了誰陪我玩?。　?木蘭說：（2）請四位同學分別演木蘭、爸爸、媽媽、弟弟，還原當時木蘭說服親人們的場面。注意：能用自己的語言來表達，將會得到最熱烈的掌聲！從此，木蘭告別了親人，踏上了為期十二年的征程。整整12年，課文中只用了12個字就說清了其中的艱險，你能找到嗎？請大家自由讀一讀第三自然段，用橫線畫出來。（1）木蘭渡黃河、過燕山容易嗎，為什么？（出示圖片）那木蘭怕嗎？讀出她的勇敢。（2）木蘭不僅勇敢，還很善戰(zhàn)，在多年征戰(zhàn)中，立下了赫赫戰(zhàn)功，老師送給你們一個詞語：英勇善戰(zhàn)。請大家捧起書，把你感受到的用朗讀表達出來。：木蘭和戰(zhàn)士們齊心協(xié)力地打敗了敵人，凱旋歸來，英勇善戰(zhàn)的木蘭有了什么樣的變化？讀一讀第四自然段你就知道了。（自讀）（1）出示木蘭女裝圖，來，說說你看到的這位姑娘長得怎么樣？（積累詞語美若天仙、貌美如花）（2）如果將士們知道這位文靜俊美、美若天仙、貌美如花的姑娘就是花木蘭會怎樣呢？先別急著告訴我，等一會兒用你的動作、表情加上你的語言來告訴老師。（3）將士們，我是木蘭的父親，我來給你們介紹，這位美麗的姑娘就是我的女兒，你們的花將軍呀?。?）從你們的動作、表情、語言里我讀到了“驚訝”這兩個字。你們?yōu)槭裁磿@么驚訝？你能帶著驚訝的語氣讀好這句話嗎？評價（指導讀好：才、竟），讓我們拿起書本，一起讀一讀第四自然段。（5）現(xiàn)在你們覺得花木蘭是一位怎樣的女英雄？（板書：文靜俊美）三、指導背誦?？粗鍟约涸囍痴b。對子檢查背誦。抽生展示背誦。四、總結全文：同學們，在歷史的長河中，也涌現(xiàn)出許許多多像木蘭一樣的女英雄 如：科學家居里夫人，巾幗英雄穆桂英、江姐、劉胡蘭……她們的故事值得我們去閱讀。課后，請您查找資料讀一讀她們的英雄故事，領略她們的特殊風采。板書設計：木蘭從軍父老弟幼、為國為家 勝利回鄉(xiāng) 文靜俊美5（披、跨、渡、過）赫赫戰(zhàn)功 女英雄第三篇：《木蘭從軍》 第二課時 教學設計第二課時教學內容：精讀課文，理解感悟。課時目標：精讀課文，學習花木蘭尊老愛幼，自信自強，熱愛祖國的優(yōu)秀品質。教學進程：一、談話導入：師述：這節(jié)課老師給小朋友們提個要求，我們要做到8個字“盡情地讀，大膽地說”能做到嗎？上節(jié)課我們一起完成了這兩個任務：自由讀課文。要求：不添字、不丟字、字字入目、讀準字音，把課文讀正確。練習朗讀課文。要求：注意標點的停頓、邊讀邊思、體會詞語。這節(jié)課我們還要在原來朗讀的基礎上，完成另一個任務：比一比、賽一賽，看誰讀得最好。規(guī)則 ：(1)選自己最喜歡的一小節(jié)讀。(2)當?shù)谝晃煌瑢W讀好后，你可以向他提出挑戰(zhàn)。(3)每小節(jié)選出一位冠軍，為我們示范讀。二、精讀課文