20xx人教版新起點英語六上unit5famouspeoplelet’scheck-資料下載頁
2024-12-09 02:57本頁面
【導讀】句型，檢測學生能否綜合運用所學的語言知識和語言技能進行交流。教師在PPT中逐一出示學生在前四課所學過的名人照。片，讓學生說出他們的名字和職業(yè)。生說出消失的人物名字。教師讓學生觀察圖片，并提問：Whoarethey?然后引導學生談?wù)摦嬅嫘?。息，推測錄音內(nèi)容。教師帶領(lǐng)學生核對答案。教師呈現(xiàn)MarieCurie的照片，請學生談一談對她的了解。之后，教師根據(jù)學生所說，在黑。學生四人一組，相互幫助，通過上下文猜測生詞含義，理解生詞。學生再次閱讀短文，回答后面的五個問題。學生四人一組大聲朗讀短文，遇到讀不準確的詞時同組成員相互提示。請學生進一步完善之前黑板上的有關(guān)MarieCurie的思維導圖。教師請三名學生分別介紹課后制作的名人海報。學生以小組為單位進行真實交際問答。確寫作的基本方式和要求。欣賞和評價自己及他人的作品，進而在這樣的過程中幫助學生提高寫作能力。
【正文】 . She was a scientist. She was from Poland. She was a Polish. She discovered Radium(鐳 ) and won the Nobel Prize twice. 并附上居里夫人的照片。 3. 學生 用不少于五句話描述自己喜歡的名人。 4. 介紹同一位名人的學生可以組成小組，一起完成寫的任務(wù)。 5. 教師把學生作品放到實物投影上，請學生朗讀。 Tip:寫作任務(wù)完成后，教師要注意引導學生分享和評價他人的作品。教師還要特別注意引導學生從文采、遣詞造句、語法、拼寫及標點符號的使用等等方面欣賞和評價自己及他人的作品，進而在這樣的過程中幫助學生提高寫作能力。 三、備選活動 【板書設(shè)計】 Unit5 【 教學反思】
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