20xx人教版新起點英語五上unit4shoppingdaylet’scheck-資料下載頁
2024-12-08 19:50本頁面
【導讀】在相關(guān)情境中正確運用它們。教師出示本單元的單詞卡片，請學生讀詞造句。復現(xiàn)本單元的重點功能句。學生根據(jù)板書，兩人編一組購物對話，并進行展示。教師通過提問的方式引導學生觀察A項主題圖，了解相關(guān)信息。生觀察圖片獲取信息的能力。的發(fā)音，對please的運用。方，調(diào)動學生能主動參與，使對話內(nèi)容更加合理。問，強化功能句的理解，養(yǎng)成學生傾聽他人發(fā)言的好習慣?；蚪柚渌ぞ摺Ａ暻闆r進行自評。全班一起訂正答案，并將排好順序的會話貼在紙上，在班內(nèi)展示。教師請學生介紹商店里物品的價格，訂正答案。
【正文】 uestions are there in part D? What are they? 學生自主讀問題。 3. 學生口頭回答問題。 4. 教師請學生畫出自己的書包， 并寫出答語。 Tip:教師要求學生提前準備彩筆。 5. 教師請學生用陳述句描述自己的書包，并檢查學生的表達和書寫。 6. 教師可以請學生自己反思本單元的主要詞匯和功能句，并對本單元的學習情況進行自評。 三、備選活動 1. 對話練習 (1) 教師可以打印完整的對話文本，將其分句子剪開。 (2) 學生兩人一組，邊讀句子邊將其按照正確的順序排好。 (3) 學生按照排好順序的對話內(nèi)容，將其朗讀出來。 (4) 全班一起訂正答案，并將排好順序的會話貼在紙上，在班內(nèi)展示。 2. 信息差活動 (1) 教師為學生提供兩幅商 店的圖片，標注部分物品的價格，使其成為信息差活動。 (2) 教師示范活動的方法和語言。 (3) 學生兩人一組合作，通過互問互答，將圖片上物品的價格標注完整。 (4) 教師請學生介紹商店里物品的價格，訂正答案。 【板書設(shè)計】 Unit4 【 教學反思】
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