【正文】 一個(gè)八分音符與兩個(gè)十六分音符連結(jié)的節(jié)奏型。這些新的節(jié)奏型都要進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。示范彈奏樂曲《滄海一聲笑》大家可以看到，樂曲的中的二分音符，都運(yùn)用了顫音技法。比如說前兩小節(jié)。因此大家在練習(xí)這首樂曲的過程中要重點(diǎn)練習(xí)有顫音的地方。樂曲《漁光曲》：這首樂曲為D大調(diào)，四四拍。視唱樂曲《漁光曲》。示范彈奏樂曲《漁光曲》。課后作業(yè)：顫音的雙手配合練習(xí)（慢速10遍，快速10遍）。樂曲《滄海一聲笑》、《漁光曲》每天彈奏5遍。復(fù)習(xí)之前所學(xué)樂曲，每天彈奏2遍。第四篇：宋心馨古箏教學(xué)1~6課教案第一課“托”的夾彈法教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)樂理知識(shí)“托”的夾彈法 教學(xué)目的：通過本節(jié)課大致了解古箏，并能夠初步掌握“托”的夾彈法的彈奏。教學(xué)準(zhǔn)備：一副義甲；一卷膠布；教科書。教學(xué)過程：一、基礎(chǔ)知識(shí)古箏基本構(gòu)造調(diào)音盒，前岳山，琴弦，琴碼，面板，后岳山，琴架等。古箏的擺放1）古箏一般放在琴架上，琴架通常分為兩種：一種是連體式琴架；另一種是分體式琴架。其中分體式琴架最為常用。2）琴架擺放時(shí)要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。手的部位名稱 1）手腕，手背，手心。2）大指，食指，中指，無名指，小指，虎口。3）第一關(guān)節(jié)（又稱小關(guān)節(jié)），第二關(guān)節(jié)，掌關(guān)節(jié)。義甲的佩戴右手大指義甲的佩戴方法是：預(yù)先剪好八截膠布，長度大約能纏繞手指兩圈半到三圈，放在一邊備用。1）將剪好的膠布貼在義甲的背面，上方留出一小截膠布（長度以能纏繞大指半圈為宜。）2）用右手捏住義甲，尖的一端位于左下方，先纏短的一截膠布，固定好后，1 再纏長的一截。松緊要適宜，不能太松，也不要過緊。右手食指、中指、無名指義甲的佩戴方法：1）貼膠布的方法和大指一樣；將膠布貼在義甲的背面，上方留出一小截膠布；2）食指、中指、無名指的義甲順著手指的方向佩戴。先纏短的一截膠布，固定好后，再纏長的一截。左手義甲的佩戴方法與右手相同。需要注意的是左手大指義甲的佩戴方向。演奏姿勢1）首先選一張高矮合適的凳子，要求自己的腰部與箏面要平行。2）身體坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐滿整個(gè)凳子。3）第一個(gè)琴碼對(duì)準(zhǔn)自己的身體的中心，身體離古箏約一到兩拳距離。4）兩只腳可以前后錯(cuò)開平放，也可以用右腳踩在琴架下部的橫架上。5）小孩子腳夠不著地時(shí)，可用一個(gè)小凳子墊在腳下，雙腳一定要踩實(shí)。分辨琴弦如今我們常用的古箏共有21根琴弦，一般以D調(diào)定弦。它的弦序是按中國傳統(tǒng)的五聲調(diào)式音階宮、商、角、徵、羽（也就是簡譜上的6）循環(huán)排列的。那么這21個(gè)音可分為五個(gè)音區(qū)，分別是：倍低音區(qū)、低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)、倍高音區(qū)。建議大家在辨認(rèn)各音區(qū)琴弦時(shí)，可先找出有代表性的綠弦，再推及其他琴弦。比如中音區(qū)，我們先找到中音5，然后向后退一根琴弦即為中音6，那么從6開始按順序下行的音階也就很快找到了，1，反過來就是6。二、樂理知識(shí)古箏的學(xué)習(xí)要求在掌握彈奏技法的同時(shí)還要了解并掌握一定的樂理知識(shí)。這是四分音符：一個(gè)四分音符為一拍。每拍用一下一上兩個(gè)箭頭表示，擊拍時(shí)前半拍用向下的箭頭表示，后半拍用向上的箭頭表示。2）譜例這是全音符，全音符是指以四分音符為一拍，共有四拍。位于四分音符后面的小橫線，我們稱它為增時(shí)線，一條增時(shí)線即表示增加一拍。三、“托”的夾彈法教學(xué)（一）、指法概述托指法有兩種基本彈奏方法：一、夾彈法；二、提彈法。夾彈法一般應(yīng)用于兩種情況：一是初學(xué)者為穩(wěn)定手型而運(yùn)用；二是演奏傳統(tǒng)曲目時(shí)較多運(yùn)用。而提彈法則是在現(xiàn)代箏曲演奏中被大量地運(yùn)用。指法符號(hào)它的彈奏方法是：無名指、小指自然支撐在琴弦上，大指向身體前方撥弦，彈完后順勢落在下一根琴弦上。（二）、技法教學(xué)下面我們來進(jìn)行分步講解：第一步，放弦以中音5為例，右手半握拳，手腕放平，手臂打開，將大指輕輕地放在中音5上，無名指、小指自然支撐在琴弦上（這里所說的支撐就是傳統(tǒng)演奏方法的“扎樁”），其余手指放松。左手食指、中指、無名指并攏，大指小指自然放松，用肉指指尖立在琴碼左側(cè)琴弦上，放弦位置距離琴碼15—20厘米左右。大家在練習(xí)放弦過程中需要注意以下幾個(gè)問題：1）右手半握拳時(shí)手指放松，掌關(guān)節(jié)微微突出，不要塌陷； 2）手腕放平，手臂打開呈45度角左右以放松舒服為宜；3）大指義甲尖放在弦上，距離前岳山一寸左右，注意義甲入弦不要太深；4）初學(xué)扎樁彈奏時(shí)無名指可不佩戴義甲，其放弦位置根據(jù)手大小而定。5）右手彈奏時(shí)左手放在琴碼左側(cè)琴弦上，養(yǎng)成良好的彈奏習(xí)慣； 6）左手放弦時(shí)大指小指既不要翹起，也不要夾緊手指或藏于手心。掌握了正確的放弦方法后，我們就來學(xué)習(xí)托的夾彈法的彈奏： 我們還是先放弦，放好以后，大指運(yùn)用掌關(guān)節(jié)帶動(dòng)手指輕輕地向身體前方撥弦（彈奏方向略斜下方），彈完后順勢落在下一根琴弦上。大家在練習(xí)過程中需要注意以下幾個(gè)問題： 1）在掌握正確的放弦方法基礎(chǔ)上來進(jìn)行彈奏；2）大指用義甲尖正面觸弦，初學(xué)時(shí)輕輕地彈奏，體會(huì)手臂放松的感覺。3）大指彈完后要順勢落在下一根琴弦上；數(shù)拍彈奏初步掌握托指法的彈奏后，我們可以加上節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。作業(yè)：這節(jié)課的課后作業(yè)是：掌握古箏演奏姿勢；熟悉古箏各部位名稱及手的部位名稱。熟悉中音區(qū)琴弦的排列并記住各琴弦的唱名。熟練佩戴義甲。正確劃拍視唱四分音符、全音符。熟練彈奏托的夾彈法。第二課：“托”的夾彈法練習(xí)曲和小樂曲（一）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)“托”的夾彈法的練習(xí)曲——練習(xí)1樂曲《搖啊搖》、《我和你》教學(xué)補(bǔ)充樂曲《蘋果》、《我上幼兒園》、《蝴蝶》 教學(xué)目的：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)基本掌握托的夾彈法的走弦練習(xí)，熟練視唱并連貫彈奏樂曲《搖啊搖》、《我和你》。教學(xué)過程：一、上節(jié)回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)了古箏的基本構(gòu)造、古箏的擺放、手的部位名稱、演奏姿勢，以及一些樂理知識(shí)、中音區(qū)認(rèn)弦等，還學(xué)習(xí)了大指托的夾彈法的彈奏。今天一起來學(xué)習(xí)“托”的夾彈法練習(xí)曲和小樂曲。二、調(diào)整坐姿首先，請(qǐng)大家來調(diào)整一下坐姿，養(yǎng)成良好的彈奏習(xí)慣：身體坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐滿整個(gè)凳子。第一個(gè)琴碼對(duì)準(zhǔn)自己的肚臍，身體離古箏約一拳距離。兩只腳可以前后錯(cuò)開平放，也可以將右腳踩在琴架下部的橫架上。三、“托”的夾彈法練習(xí)曲下面就來學(xué)習(xí)一首“托”的夾彈法的練習(xí)曲。介紹一下譜例中涉及到的一些樂理知識(shí)。（1=D）這叫“調(diào)號(hào)”，這里的1=D表示這首樂曲是D大調(diào)。（4/4）這叫“拍號(hào)”，它表示以四分音符為一拍，每小節(jié)有4拍。譜例中的豎線稱為“小節(jié)線”，它的作用是劃分樂曲小節(jié)和明確節(jié)奏規(guī)律。兩個(gè)小節(jié)線之間的部分即為一個(gè)“小節(jié)”。譜例中結(jié)尾處有一細(xì)一粗兩條豎線叫做“終止線”，表示樂曲到此結(jié)束。在演奏時(shí)要注意以下幾個(gè)問題：1）首先雙手正確放弦，將右手大指放在中音5上，左手放在琴碼左側(cè)琴弦上，距離琴碼15—20厘米左右。2）彈奏時(shí)注意節(jié)奏要平穩(wěn)，嚴(yán)格按照譜例彈奏。3）彈完后將雙手放回原位，養(yǎng)成良好的彈奏習(xí)慣。在熟練彈奏練習(xí)一的基礎(chǔ)上，大家可以分別在1上進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)步驟與前面的相同，先放弦、后彈奏。練習(xí)11：用“托”的夾彈法彈奏中音6—— 練習(xí)12：用“托”的夾彈法彈奏中音3——練習(xí)13：用“托”的夾彈法彈奏中音2—— 練習(xí)14：用“托”的夾彈法彈奏中音1——四、樂曲《搖啊搖》、《我和你》教學(xué)樂曲《搖啊搖》譜例講解：1）這首樂曲為D大調(diào)，拍號(hào)是四四拍。2）大家可以看一下，在音符的下方，我們劃上了箭頭，這是為了便于大家準(zhǔn)確地把握節(jié)奏。講解：這是一個(gè)二分音符，它表示以四分音符為一拍，共有兩拍。樂曲《搖啊搖》視唱練習(xí)：下面先視唱一遍樂曲《搖啊搖》。樂曲視唱是初學(xué)階段非常重要的一部分，它有利于大家更好地掌握樂曲的節(jié) 奏。在練習(xí)時(shí)，需要先熟練視唱樂曲，再進(jìn)行彈奏。樂曲《搖啊搖》彈奏練習(xí)樂曲《我和你》我們來看下一首樂曲《我和你》。教師范唱樂曲。示范彈奏五、補(bǔ)充樂曲《蘋果》、《我上幼兒園》、《蝴蝶》逐個(gè)樂曲示范彈奏。作業(yè)：練習(xí)練習(xí)1—練習(xí)1—練習(xí)1—練習(xí)1—4每天彈奏5遍。彈奏樂曲《搖啊搖》、《我和你》，每天彈奏5遍。第三課 “托”的夾彈法練習(xí)曲和小樂曲（二）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)“托”的夾彈法練習(xí)曲——練習(xí)2學(xué)習(xí)樂曲《小白船》、《大長今》主題歌 教學(xué)目的： 通過本節(jié)課基本掌握托指法走弦練習(xí)，熟練視唱并連貫彈奏樂曲《小白船》、《大長今》主題歌。教學(xué)過程：一、上節(jié)回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)了“托”的夾彈法的練習(xí)1，以及樂曲《搖啊搖》、《我和你》，這節(jié)課學(xué)習(xí)“托”的夾彈法練習(xí)2。二、學(xué)習(xí)“托”的夾彈法練習(xí)曲——練習(xí)2 首先調(diào)整好坐姿，來看一下譜例。練習(xí)2譜例示范彈奏1遍。視唱1遍。下面講解一下具體的彈奏方法：將大指放在中音6上，用大指義甲尖輕輕地向身體前方撥弦，彈完后順勢落在中音5上，照此方法依次向前彈奏。右手換弦后，左手跟隨右手放弦。將大指放在中音6上，用大指義甲尖輕輕地向身體前方撥弦，彈完后順勢落在中音5上，其余手指順勢自然向前移動(dòng)。當(dāng)右手彈奏中音5時(shí)左手也隨之跟過去。大家在練習(xí)時(shí)可分三個(gè)步驟進(jìn)行：1）右手走弦練習(xí)。（示范6———| 5———）2）左手走弦練習(xí)。（示范6———| 5———）3）雙手配合練習(xí)。（示范6———| 5———）第一組（6——— | 5———）基本掌握后再練習(xí)后面的譜例。三、學(xué)習(xí)樂曲《小白船》、《大長今》主題歌樂曲《小白船》譜例譜例講解：1）這首樂曲為D大調(diào)，拍號(hào)是四三拍。它是指以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍。2）位于音符下方這條線叫做減時(shí)線，一條減時(shí)線減少原時(shí)值的一半。因此3和2的時(shí)值都只有半拍，在樂理上稱為為八分音符。大家可以根據(jù)音符下方的箭頭進(jìn)行劃拍視唱。接下來要重點(diǎn)講解一下第三小節(jié)，這里用了一個(gè)連托指法。彈奏時(shí)要重點(diǎn)練習(xí)這一小節(jié)?！洞箝L今》主題歌——樂曲《呼喚》譜例譜例講解：1）這首樂曲為D大調(diào)，四三拍。2）第二小節(jié)中音符“3”后面的點(diǎn)叫做附點(diǎn)，其作用是延長前面音符時(shí)值的一半，因此這里3的時(shí)值為一拍半。3）樂曲中大量運(yùn)用了附點(diǎn)節(jié)奏，如第二小節(jié)，在彈奏時(shí)需要重點(diǎn)練習(xí)，掌握后再進(jìn)行全曲的練習(xí)。作業(yè)：托的夾彈法練習(xí)二每天彈奏10遍。樂曲《小白船》、《呼喚》每天彈奏5遍。所學(xué)樂曲每天復(fù)習(xí)1遍（建議大家在不同音區(qū)進(jìn)行練習(xí)）。第四課顫音教學(xué)內(nèi)容：顫音教學(xué)；學(xué)習(xí)樂曲《滄海一聲笑》、《漁光曲》。教學(xué)目的：通過本節(jié)課基本掌握顫音的彈奏，能連貫彈奏樂曲《滄海一聲笑》、《漁光曲》。一、指法概述顫音是古箏演奏中左手非常重要的一個(gè)技法，在樂曲中起著美化、潤飾、延長樂音等作用。顫音的種類很多，今天要學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)顫音的彈奏。它的指法符號(hào)為“”。顫音的彈奏方法是：右手彈奏琴弦后，左手在琴碼左側(cè)相應(yīng)琴弦上均勻地按、松琴弦，使右手所彈奏的音產(chǎn)生有規(guī)律的波動(dòng)效果。二、分步教學(xué)顫音的彈奏需要一個(gè)長期的訓(xùn)練過程，初學(xué)時(shí)先慢速練習(xí)掌握正確放松的發(fā)力方法，熟練后再進(jìn)行快速練習(xí)。下面就來分步學(xué)習(xí)。左手按弦練習(xí)右手平放在調(diào)音盒上左手保持半握拳手型，上下慢速均勻地按松琴弦。每一拍有兩個(gè)動(dòng)作：按，松。注意每次按弦后要及時(shí)松開。雙手配合彈奏左右手分別在中音5上正確放弦； 右手彈奏中音5后，左手在琴碼左側(cè)相應(yīng)琴弦上均勻地按、松琴弦。1）慢速練習(xí)譜例：弦后立即放松。練習(xí)方法：數(shù)一時(shí)右手彈奏中音5，數(shù)二、三、四時(shí)左手向下按弦，每次按 慢速彈奏掌握后，可以適當(dāng)加快左手的按弦速度。2）快速練習(xí)雙手配合慢速、快速按弦是顫音的輔助練習(xí)，熟練掌握后便可以彈奏顫音了。大家在練習(xí)過程中需要注意幾個(gè)問題：左手按弦時(shí)肩膀放松，手臂的力量自然下沉，集中于指尖，快速按弦后迅 速還原。左手的按弦幅度要小而均勻。左右手的彈奏順序是：先彈后顫，左手在右手彈奏后的余音上按松琴弦，不能左右手同時(shí)進(jìn)行。三、小樂曲樂曲《滄海一聲笑》這首樂曲為D大調(diào)，四二拍。視唱樂曲《滄海一聲笑》樂曲中出現(xiàn)了大量附點(diǎn)節(jié)奏。與前面所學(xué)的四分附點(diǎn)音符有所不同，這里出現(xiàn)的是八分附點(diǎn)音符。比如第一小節(jié)，就應(yīng)該這樣來劃拍。此外，這首樂曲中還出現(xiàn)了十六分音符。如第一小節(jié)第一拍附點(diǎn)音符6后面的5就是十六分音符。十六分音符的時(shí)值是四分音符的四分之一。那么第八小節(jié)第二拍還出現(xiàn)了一個(gè)八分音符與兩個(gè)十六分音符連結(jié)的節(jié)奏型。這些新的節(jié)奏型都要進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。示范彈奏樂曲《滄海一聲笑》大家可以看到，樂曲的中的二分音符，都運(yùn)用了顫音技法。比如說前兩小節(jié)。因此大家在練習(xí)這首樂曲的過程中要重點(diǎn)練習(xí)有顫音的地方。樂曲《漁光曲》：這首樂曲為D大調(diào)，四四拍。視唱樂曲《漁光曲》。示范彈奏樂曲《漁光曲》。作業(yè)：顫音的雙手配合練習(xí)（慢速10遍，快速10遍）。樂曲《滄海一聲笑》、《漁光曲》每天彈奏5遍。復(fù)習(xí)之前所學(xué)樂曲，每天彈奏2遍。第五課 滑音教學(xué)內(nèi)容：上滑音、下滑音教學(xué)練習(xí)曲 教學(xué)目的：通過本節(jié)課基本掌握上滑音、下滑音的彈奏，能熟練彈奏上下滑音的練習(xí)曲。滑音概述：滑音也是左手一個(gè)重要的基本演奏手法，是最能體現(xiàn)古箏韻味的一種技法。滑音分為上滑音、下滑音、回滑音等。今天，就來學(xué)習(xí)上滑音和下滑音。一、上滑音 指法概述上滑音的指法符號(hào)為“”，上滑音的指法符號(hào)位于音符右上方。它的彈奏方法是：右手彈奏琴弦后，左手在琴碼左側(cè)將右手所彈奏的音按滑至上方琴弦的音高。以中音5為例。就是將5的按至它的上方琴弦，也就是6的音高。再比如1的上滑音就是將1上滑后到2的音高。以此類推，1 2