20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)23不等式的解集-資料下載頁(yè)
2024-12-09 01:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)情況中探索、發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題的能力.數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的探究性和創(chuàng)造性.理解不等式的解與解集的概念.，那么不等式的基本性質(zhì)有哪些？式的性質(zhì)有何異同點(diǎn)？這節(jié)課我們來研究不等式的解的相關(guān)。讓學(xué)生回顧前一節(jié)及相關(guān)內(nèi)容，為本節(jié)課教學(xué)做好知識(shí)準(zhǔn)備，起到承上啟下的作用.=－2、1、5、6、8能使不等式x＞5成立么？它們有什么特點(diǎn)？解不等式的定義.請(qǐng)同學(xué)們相互交流，發(fā)表自。≤-2分別表示在數(shù)軸上，并與同伴進(jìn)行交流.示，以發(fā)展他們的創(chuàng)新意識(shí).指示線的方向,“>”向右,“<”向左.有“=”用實(shí)心點(diǎn),沒有“=”用空心圈.：不等式x-1＞0有無數(shù)個(gè)解;答案：1無數(shù)；x≥-2;-3、-2、-1；1、2.正確，不符合題意；-3x＞9的解集是x＜-3，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；通過自主練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí).教師可適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生.布置作業(yè):教材“習(xí)題”中第2、3題.
【正文】 項(xiàng)正確，不符合題意； 3x＞ 9的解集是 x＜ 3，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意； x＜ 10的整數(shù)解有無數(shù)個(gè)，故本選項(xiàng)正確，不符合題意．故選 C. 【教 學(xué)說明】通過自主練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí) .教師可適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生 . 四 .師生互動(dòng) ,課堂小結(jié) ，不等式的解集，解不等式 。 ,并把解集表示在數(shù)軸上 。 . 五 .教學(xué)板書 布置作業(yè) :教材“習(xí)題 ”中第 3題 . 在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的積極參與和合作交流 .讓學(xué)生掌握采用類比方程的解得到不等式的解的方法，進(jìn)一步深入了解問題，積極參與交流探索，并通過老師的引導(dǎo)，理解不等式的解和解集的意義 .在學(xué)生自主練習(xí)、小組展示和交流質(zhì)疑的過程中， 老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同見解，并對(duì)學(xué)生的思維誤區(qū)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)糾正
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