20xx部編人教版語(yǔ)文二上難忘的潑水節(jié)-資料下載頁(yè)
2025-11-30 01:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】5．有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文最后四段。1．理解1961年的潑水節(jié)為什么是“難忘的潑水節(jié)”。3．練習(xí)概括每句話的意思和自然段的意思。表情及動(dòng)作體會(huì)人物的心情，了解課文的內(nèi)容。（一）導(dǎo)趣認(rèn)真觀圖，了解圖意。（學(xué)生如果講不清，老師可補(bǔ)充說(shuō)明：每年的清明時(shí)節(jié)，誰(shuí)知道傣族人民主要居住在什么地方？南省南部西雙版納地區(qū)。著花邊，赤著腳。周總理穿著對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭。戴，像親人一般。（周總理和傣族人民心連心，他心里裝著各族人民。是“辛”字，第一個(gè)“辛”的豎要寫(xiě)成撇。表達(dá)出傣族人民激動(dòng)、高興、情不自禁的心情。（第一句介紹了周總理的外
【正文】 3．畫(huà)出這段中描寫(xiě)周總理的動(dòng)作詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)作說(shuō)明了什么？ 板書(shū)：接過(guò)、敲著、踩著、跳舞 （說(shuō)明周總理和傣族人民心連心，像一家人。） 4．全班一齊回憶學(xué)習(xí)第 4 自然段的方法。 （ 1）這段有幾句話。 （ 2）理解每句話的意思。 （ 3）通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)自然段的意思。 5．按第 4 自然段的學(xué)習(xí)方法， 自學(xué)第 5 自然段，先 分小組討論，然后全班一起說(shuō)說(shuō)討論的 內(nèi)容。 （共有三句話，第一句的意思是潑水開(kāi)始了。第二句的意思是周總理向傣族人民潑水，為人們祝福。第三句的意思是傣族人民向周總理潑水，祝愿他健康長(zhǎng)壽。描寫(xiě)周總理動(dòng)作的詞語(yǔ)有：端著、拿著、潑灑。這一段進(jìn)一步說(shuō)明周總理和傣族人民心連心。） 6．練習(xí)背誦第 5 自然段。 （ 1）請(qǐng)三個(gè)同學(xué)每人背一句。 （ 2）每個(gè)同學(xué)小聲背這一段。 （ 3）全班齊背。 7．課文的哪些段落具體描寫(xiě)了圖上的內(nèi)容？（ 4～ 5 自然段） 周總理來(lái)參加傣族人民的潑水節(jié)，這對(duì)傣族人民來(lái)說(shuō)，是天大的喜事，是雙喜臨門(mén)。 傣族人民歡欣鼓舞，激動(dòng)的心情無(wú)法形容。全班齊讀這兩段，一定要讀出歡樂(lè)的情緒。 8．第 6 自然段描寫(xiě)了周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的歡樂(lè)場(chǎng)面，要讀出語(yǔ)氣。先自己小聲練讀，然后互讀，最后全班齊背。 （三）學(xué)習(xí)課文最后兩段。 1．請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀，大家想：這兩段表達(dá)了什么？ （傣族人民的激動(dòng)心情。） 2．為什么說(shuō) 1961 年的潑水節(jié)是幸福的，是難忘的？ （因?yàn)橹芸偫韥?lái)到這里，他把幸福、歡樂(lè)及美好的祝愿都 帶給了傣族人民，傣族人民永遠(yuǎn)也忘不了這一天。） 3．全班齊讀最后兩個(gè)自然段。 七、課后作業(yè) 1．寫(xiě)本課字詞各三遍。 2．熟讀全文， 八、板書(shū)設(shè)計(jì) 課后反思： 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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