20xx部編人教版語文二上《難忘的潑水節(jié)》-預(yù)覽頁
【正文】 下面，讓我們學(xué)習(xí)課文。 檢查自學(xué)效果。 幸：要與熟字 “辛 ”區(qū)分字形，不要混淆。要與熟字 “辨 ”區(qū)分異同。 祝福：這兩個字都是示字旁，一個 “點(diǎn) ”，不要寫成 “衤 ”旁。鼓身是木制的，羊皮蒙在鼓面。 （四）導(dǎo)練 。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解 1961 年的潑水節(jié)為什么是 “難忘的潑水節(jié) ”？ 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)趣 鞏固復(fù)習(xí)生字詞。第一個同學(xué)讀 1～ 3 自然段，第二個同學(xué)讀 4～ 6 自然段，第三個同學(xué)讀 8 自然段。 （ 7～ 8）自然段寫傣族人民的歡樂心情。邊默讀邊想： （ 1）這段告訴了我們什么？ （鳳凰花開的時候，就是潑水節(jié)到來的時候。） 2．指名讀第 2 自然段，邊聽邊想： （ 1）這段告訴了我們什么？ （ 2） “今年 ”是指哪一年？ （讀一讀最后兩個自然段就知道了。 （敲起、趕來、撒滿、歡呼。 （龍船、花炮 ） （ 6） “一條條 ”“一串串 ”說明了什么？ （江面上有很多的龍船駛過，很多的花炮齊放，場面熱鬧非凡。 1．默讀第 4 自然段，看一看共有幾句話？（兩句）請兩個同學(xué)每人讀一句，其他同學(xué)邊聽邊想每句話的主要意思是什么？ （第一句 介紹了周總理的外貌和神態(tài)。） 4．全班一齊回憶學(xué)習(xí)第 4 自然段的方法。 5．按第 4 自然段的學(xué)習(xí)方法， 自學(xué)第 5 自然段，先 分小組討論，然后全班一起說說討論的 內(nèi)容。描寫周總理動作的詞語有：端著、拿著、潑灑。 （ 2）每個同學(xué)小聲背這一段。全班齊讀這兩段，一定要讀出歡樂的情緒。 1．請一個同學(xué)讀，大家想：這兩段表達(dá)了什么？ （傣族人民的激動心情。 2．熟讀全文， 八、板書設(shè)計 課后反思： 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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