【導(dǎo)讀】示性質(zhì)、品質(zhì)的形容詞的使用及程度的表達(dá)。描述動(dòng)物,并能表達(dá)對(duì)某種動(dòng)物的好惡。調(diào)動(dòng)已有知識(shí),為新學(xué)知識(shí)創(chuàng)造條件;根據(jù)情景推測(cè)句子含意。熱愛(ài)動(dòng)物,保護(hù)大自然,維護(hù)生態(tài)平衡。學(xué)習(xí)本單元的詞匯,用what、why、where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句,用because表示原因以及形容詞的使用。準(zhǔn)確使用形容詞對(duì)自己感興趣的事物進(jìn)行描述。hour前邊通常加上冠詞an表示“一個(gè)小時(shí)”,即:anhour。使用much來(lái)修飾,即:muchmeat。所見(jiàn)到的動(dòng)物名稱(chēng)。再次播放,補(bǔ)充學(xué)生不會(huì)表達(dá)。步驟2發(fā)音練習(xí),注意元音字母及組合的發(fā)音規(guī)則。將課件上的動(dòng)物圖片和單詞正確配。在1a中勾出所聽(tīng)到的動(dòng)物。什么,最后參觀什么動(dòng)物,并在全班匯報(bào)。步驟1請(qǐng)同學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)出自己知道的動(dòng)物名稱(chēng)并板書(shū)。教材中對(duì)應(yīng)配對(duì)練習(xí)。