【導(dǎo)讀】ssnow.他們很難區(qū)別形容詞和動詞以及這些詞的實(shí)際用。四季的天氣情況和每個季節(jié)的活動。趣，同時回憶起三年級學(xué)過的各種天氣的表達(dá)。

　　

【正文】 ime! 四： Homework 熟讀今天講的故事，鼓勵背誦。 預(yù)習(xí)第二部分的故事，劃出故事中的小動物。 完成活動手冊 P13，完成第一課堂 P19。 板書： Unit3 Seasons A The ugly baby duck Period 2: The ugly baby duck on the way 教學(xué)目標(biāo)： 掌握故事情節(jié)，理解丑小鴨路上遇到的各個動物來自哪里。學(xué)生能用 Where are you from?來詢問別人來自哪里以及 What?s the weather like there in____?來詢問某個地方某個季節(jié)的天氣情況。能用上節(jié)課學(xué)習(xí)的句型： In autumn, it?s cool in Beijing. It?s often 方的天氣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能在實(shí)際情景中運(yùn)用 Where are you from? 和 What?s the weather like there in spring/summer… 能用 It?s warm and wet. It?s cold… 回答What?s the weather like there in spring/summer. 教學(xué)策略： 丑小鴨在流浪的路上遇到很多動物，這時丑小鴨會問它們來自哪里，那里天氣情況如何，在這個情景下自然而然的學(xué)習(xí)： Where are you from? What?s the weather like there in spring/summer/autumn/winter? In spring,it is warm and wet. In summer, it is hot. It often rains. In autumn, it is cool. In winter, it is cold. It often snows. 教學(xué)輔助： 多媒體課件，自制單詞和句子卡片，圖片，練習(xí)。 教學(xué)過程： 一、 pretask preparation Enjoy a video: Four seasons. Free talk with students T: What day is it? What?s the weather like? Ss: Chant 預(yù)設(shè)時間： 3? 二、 Whiletask presentation 展示丑小鴨故事里面春夏秋冬的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語介紹圖片，并描述春天的天氣情況。然后請個別學(xué)生來描述，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 預(yù)設(shè)時間： 3? Leadin T: Thank you for your help, now the ugly baby duck leaves Harbin. It is on its way and sees some friends. Learn the story of the ugly baby duck on the way. (1) T: It sees a yellow dog. “Hello, yellow dog. Where are you from? ”the ugly baby duck asks. Do you know” Where are you from?”(板書并解釋 ) I?m from Changchun.(板書 )。 老師模仿丑小鴨和狗的聲音讀這兩個句子，帶學(xué)生讀三遍，老師走到三個同學(xué)面前并問： Where are you from？然后是同桌互問互答，最后請四組同學(xué)來表演自己的對話。 預(yù)設(shè)時間： 3? Show a picture of the weather in Changchun in winter. T: What?s the weather like there in winter? Look, it?s very cold in winter. It often snows.” Oh, I don?t like cold season!” says the ugly baby duck. 板書 What?s the weather like there in winter? It?s very cold in winter. It often ，然后四人一組，組員間循環(huán)問答，請四個小組來表演。 預(yù)設(shè)時間： 4? (2) T: The ugly baby duck goes on. Under a tree， there is a small cat and a goose . 出示 丑小鴨和貓、鵝的對話框，請學(xué)生讀對話框內(nèi)容。板書，老師帶讀三遍，請學(xué)生扮演貓和鵝，老師以丑小鴨的身份和他們對話。最后請三個同學(xué)到講臺，分別表演丑小鴨、貓和鵝，表演故事。 設(shè)計意圖：提高學(xué)生的英語語言應(yīng)用能力，表演故事能讓他們投入到故事中來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。 預(yù)設(shè)時間： 5? （ 3） T: It?s cold. The ugly baby duck is sad. A white rabbit es to the ugly baby duck. 全班同學(xué)讀丑小鴨和兔子的對話，并找出小白兔來自哪里，那里秋 天天氣如何，然后請兩個同學(xué)到講臺把答案寫在黑板上；老師帶讀三遍，請同學(xué)表演對話。男女生分角色讀。 設(shè)計意圖：提高學(xué)生的閱讀理解能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心。 預(yù)設(shè)時間： 5? 三、 Postpractise Review the story. 老師帶讀句子，再引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書把句子讀出來，全班齊讀。 預(yù)設(shè)時間： 3? Take out the story and read it. 老師帶讀一遍故事，再讓學(xué)生齊讀故事。 預(yù)設(shè)時間： 2? Invite students to act out the story. They can choose their roles. 設(shè)計意圖：檢查學(xué)生能否掌握本課內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)自主性。 預(yù)設(shè)時間： 3? 完成第一課堂 B部分練習(xí)，評講。 四、 Homework 背誦第一部分的故事。家本聽寫 A 部分的新單詞。 熟讀今天講的第二部分故事，課后找同學(xué)一起表演故事。 預(yù)習(xí)第三部分故事，并劃出每個季節(jié)的活動。 板書： Where are you from? What’s the weather like there in… .? Dog: Changchun It’s very cold In winter. It often snows. Cat: Hangzhou It’s warm and wet in spring. Goose: Guangzhou It’s hot. It often rains in summer. Rabbit: Tianjin It’s cool and dry in autumn.