回收廢品教案參考3-資料下載頁(yè)
2024-12-09 11:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“比多比少”的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義；，能正確列式并進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生自由談話，教師引導(dǎo)學(xué)生注意到塑料袋和塑料瓶。學(xué)生想象，并發(fā)表簡(jiǎn)短的感受。生說(shuō)出三個(gè)人的名字：小林、小紅和小青。請(qǐng)學(xué)生讀出三人的對(duì)話。學(xué)生擺小棒，小組交流討論。23增加6可以用加法算式23+6來(lái)表示。師小結(jié)：哦，小紅比小林多，我們就是在26的基礎(chǔ)上加，現(xiàn)在小青比小林少，解決方法和大家一起分享？
【正文】 師：“我們班再捐 12本書，就和你們班捐的一樣多”這句話怎樣理解？ 生 1：也就是說(shuō)笑笑班沒(méi)有淘氣班捐的多。 生 2：應(yīng)該比淘氣班少 12本。 （ 2）獨(dú)立列式計(jì)算。 比比誰(shuí)算得快（練一練第 3題） 學(xué)生獨(dú)立完成，然后說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。 看圖提教學(xué)問(wèn)題。 投影出示圖。 師：圖上告訴我們哪些條件？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ （ 1）小組交流。 （ 2）集體反饋。 四、課堂總結(jié)。 師：今天我們又學(xué)習(xí)了一種應(yīng)用題，說(shuō)說(shuō)這種應(yīng)用題有什么特點(diǎn)？你有什么好的解決方法和大家一起分享？ 全國(guó)最大最齊全的教學(xué)課件資源網(wǎng)： ： 1805986694， 597161994
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