人教版五年級下冊同分母分?jǐn)?shù)的加、減法的練習(xí)課-資料下載頁
2024-12-09 00:26本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教材第11——116頁練習(xí)二十二的第5——13題。能熟練進(jìn)行計(jì)算?；貞洸⒁?guī)范作業(yè)格式后，學(xué)生先獨(dú)立完成并驗(yàn)算。集體訂正時(shí)，請學(xué)生說一說每道題是根據(jù)等式的什么性質(zhì)來解的？引導(dǎo)學(xué)生找到下面的規(guī)律。這些分?jǐn)?shù)都是分子是1的分?jǐn)?shù)。每道算式中的兩個分?jǐn)?shù)的分母是互質(zhì)的。以小組為單位合作完成，其中一人出題，另一人回答，然后交換過來。求自制卡片中的分?jǐn)?shù)不要超出本單元分?jǐn)?shù)的范圍。學(xué)生利用課前調(diào)查的數(shù)據(jù)填表并計(jì)算，然后制成條形統(tǒng)計(jì)圖。這張數(shù)圖表稱為“楊輝三角”。學(xué)生先利用手中的學(xué)具進(jìn)行操作，然后用分?jǐn)?shù)加法算式表示操作的過程。以后，我們在計(jì)算這樣的題目時(shí)，就可以直接得出結(jié)果了。
【正文】 =1/4（ 個 ），所以，每個孩子可分得1/2+1/4=3/4（個）。 116頁練習(xí)二十二的第 13 題。 讓學(xué)生先觀察圖的特點(diǎn)，找一找圖中共有幾個正方形？哪幾個？想一想按什么順序思考比較簡便？ 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算解答，集體訂正。 四、課堂小結(jié) ： 通過本節(jié)課的練習(xí)，我們進(jìn)一步鞏固了異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。同時(shí)，我們還探索發(fā)現(xiàn)了異分母分?jǐn)?shù)加、減法中的一些 特殊情況的計(jì)算規(guī)律，這個規(guī)律是：當(dāng)兩個分?jǐn)?shù)的分子為 1，分母互質(zhì)時(shí)，它們的結(jié)果是用這兩個分母的和（差）作分子，用兩個分母的乘積作分母。以后，我們在計(jì)算這樣的題目時(shí)，就可以直接得出結(jié)果了。
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