【導讀】分數加法的意義與整數加法的意義相同,都是把兩個數合并成一個數的運算。還剩多少瓶礦泉水?含義有什么關系?都是已知兩個加數的和與其中的一個加數,觀察例1和例2,你能發(fā)現什么共同點?是假分數的一般要化成帶分數或整數。
【總結】北京版五年級數學下冊教學目標?,理解并掌握同分母分數加減法的算理和計算方法。?。?,培養(yǎng)類推能力。例題王老師拿來一張硬紙,做數字卡片用了這張紙的,做試題卡片用了這張紙的.一共用了這張紙的幾分之幾?3727372
2024-12-12 23:12
【總結】第一篇:同分母分數加減法 同分母分數加減法 一、教學內容 教材第104一106的例 1、例2及做一做。 二、設計思想教學指導思想: 學生已經在三年級及上一章的學習中對分數的意義有了相當的了...
2025-09-29 22:22
【總結】填空:,1、,的分數單位是:,有()個(),4個,是(),,用分數表示下面的圖形,,,把下圖平均分成10份,用不同的數表示:,,小數:,分數:,0.8,,小數:,分數:,0.55,把一張紙平均分成10...
2025-10-13 10:51
【總結】同分母分數加減法北京版五年級數學下冊復習?把單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或者幾份的數,叫做分數。2.什么叫分數單位?把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數,叫做分數單位。復習.78(1)的分數單位是()1
【總結】教學目標:掌握同分母分數加、減法的計算法則,能夠正確計算比較簡單的同分母分數加、減法。:培養(yǎng)大家數形結合的數學思想能力。提高大家遷移類推的能力和計算能力。、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)大家規(guī)范書寫和仔細計算的良好習慣。?把單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或者幾份的數,叫做分數。一、復習。
2024-12-13 11:36
【總結】 6分數的加法和減法 、減法 第1課時同分母分數加、減法 教學內容:教材第89~90頁例1及練習二十三相關題目。 教學目標:、減法的算理,發(fā)現同分母分數加、減法的計算方法,并能正確進行計算。...
2025-04-03 03:50
【總結】 第2課時同分母分數加、減法(2) ?教學內容 教科書P89例1,完成教科書P91~92“練習二十三”中相關習題。 ?教學目標 、減法的算理,掌握計算方法,提升計算能力。 、連減的計算方法...
2025-04-05 05:37
【總結】第一篇:同分母分數加減法教案 五年級下冊《同分母分數加減法》教案 一、教學目標 1、知識與技能:使學生理解分數加減法的意義與整數加減法意義相同,掌握同分母分數加減法的計算法則,能正確迅速地計算有...
2025-09-29 05:57
【總結】 《同分母分數加減法》教案 【教學內容】 人教版小學數學五年級下冊第五單元第一課時《同分母分數加、減法》,教材P104—106。 【教學目標】 1、理解分數加減法的意...
2024-12-03 00:59
【總結】第一篇:《同分母分數加、減法》教學設計 《同分母分數加、減法》教學設計 一、教學目標 1、使學生初步理解同分母分數加、減法的算理,掌握同分母分數加、減法的計算法則,并能正確進行計算。 2、運用...
2025-09-28 02:24
【總結】同分母分數加、減法教學內容:教材第104一106的內容及第108頁練習二十一的第1、2題。教學目標::通過教學,使學生理解分數加減法有含義,初步理解同分母分數相加減的算理,掌握同分母分數加、減法的計算法則,能夠正確計算比較簡單的同分母分數加、減法。:培養(yǎng)學生數形結合的數學思想能力。提高學生遷移類推的能力和計算能力。、態(tài)度與
2024-12-03 10:45
【總結】第一篇:同分母分數加減法教學設計 《同分母分數加減法》 教學內容: 五年級數學下冊第89-90頁的內容及相應的練習。教學目標: 1、讓學生通過探討發(fā)現同分母加減法的計算法則,并能運用法則正確進...
2025-09-29 22:28
【總結】第一篇:同分母分數加減法教學設計 同分母分數加減法教學設計 設計目標:以整數的加減法為依托,使學生明確加減法的含義和算理。通過猜測、設想、嘗試等方式,逐步探索分數的加減法的算理,并能總結計算方法,...
2025-09-29 22:38
【總結】第一篇:同分母分數加減法教學反思 同分母分數加減法教學反思 一.本堂課教學的是簡單的同分母分數加減法的計算,通過教學,一方面幫助學生進一步體會分數的實際意義,另一方面也為學生提供動手操作、自主探索...
2025-09-29 06:30
【總結】第一篇:《同分母分數加減法》教學反思 《同分母分數加減法》教學反思本節(jié)課我本著“扎實”“有效”的原則,力圖使計算教學體現“生活味”的同時,更關注教學的本質來設計教學,主要體現了以下幾點: 1、關注...
2025-09-28 10:35