人教版音樂六年級下冊古曲新韻-資料下載頁
2024-12-09 00:09本頁面
【導(dǎo)讀】1．問：同學(xué)們，你們知道古代有關(guān)知音的故事嗎？2．請學(xué)生講故事，教師補充。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母邢搿＿@是唐代非常著名的一首差別詩，當(dāng)時被譜曲傳唱，稱為"陽關(guān)三疊"。初春的早晨，一場細(xì)雨使塵埃落定，空氣變得濕。的"柳"與留戀的"留"諧音，更表達(dá)出詩人對好友元二的依依惜別之情。式美觀，工藝精細(xì)。1．先聽歌曲范唱或錄音《陽關(guān)三疊》；。應(yīng)注意使學(xué)生總結(jié)出這。通過欣賞古琴曲《梅花三弄》，使學(xué)生能夠?qū)非母惺芗跋嚓P(guān)知識的了解，每次重復(fù)都采用泛音奏法，故稱為《三弄》?！睹坊ㄈ窐非黝}表現(xiàn)梅花，三弄實際是三個變奏，古代有：高聲弄，第一部分包括前六段，主要采用循環(huán)再現(xiàn)的手法，即以"三弄"為核心的部分；
【正文】 梅花在靜與動兩種狀態(tài)中的優(yōu)美形象。 分段細(xì)聽。 樂曲第一小段是全曲的引子，音調(diào)親切優(yōu)美，音色渾厚明亮，節(jié)奏平穩(wěn)舒緩，與后面的跌宕起伏形成生動鮮明的對比。 一弄，靜夜明月之下的梅花，一朵 朵，一瓣瓣，晶瑩剔透，仿佛是對梅花的贊頌。隨后，節(jié)奏的變化使旋律富于推動力，似乎梅花在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖動起來。 二弄，風(fēng)雪鼓蕩，梅花飄遙，初顯傲雪身姿。 三弄，風(fēng)吹雪壓，梅自傲立 …… 這段優(yōu)美流暢的曲調(diào)在這部分三次循環(huán)出現(xiàn)，它形象地表現(xiàn)了梅花恬靜端莊、晶瑩剔透的神態(tài)，而這一主題旋律的三次出現(xiàn)，都是用清澈透明的泛音彈奏。我國古琴以擁有眾多的泛音而著稱，十三個琴徽是泛音所在的標(biāo)志，七根弦上則相應(yīng)有九十一個泛音，其中包括對稱重復(fù)的泛音在內(nèi)。這段曲調(diào)在不同徽位上的演奏，其泛音色彩也有著微妙的變化，有著非常細(xì)膩的音 樂意境。 曲調(diào)的三次出現(xiàn)，類似古代詩詞的反復(fù)吟詠，給人留下極為深刻的印象。 樂曲的第二部分開辟了另一種境界。它運用一系列的快節(jié)奏，表現(xiàn)出風(fēng)雪交攻的氣氛，用富于動態(tài)的畫面，來襯托梅花傲然挺立的形象。 以樂曲第七段的部分曲調(diào)為例： 這段曲調(diào)在節(jié)奏的變化上與泛音曲調(diào)形成強烈的對比，旋律大起大落，彈奏上采用的滾拂手法，使音樂表現(xiàn)出一種風(fēng)雪交加的意境，更突出地刻畫了梅花迎風(fēng)斗雪的堅毅形象。同時，將全曲推向了高潮。樂曲的尾聲在輕松自如的氣氛中進(jìn)行，音調(diào)平穩(wěn)，仿佛在經(jīng)歷了風(fēng)蕩雪壓的考驗之后，一切重又歸于平靜，梅花依然將它 清幽的芳香散溢于人間。 完整欣賞全曲。 用此曲作為音樂背景的襯托，朗誦一首歌頌梅花的詩詞。 小結(jié)。
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