【導(dǎo)讀】族音樂中的齊葩,對(duì)它產(chǎn)生初步的興趣。格各異,具有鮮明的地方性。們議論討論發(fā)言,教師總結(jié)。聽?zhēng)妆殇浺舴冻?。用歌曲的?jié)奏朗讀歌詞,務(wù)必將每個(gè)字都吐的很清楚。隨伴奏帶演唱,教師指揮。再欣賞一兩遍,要求學(xué)生感受京韻大鼓的音調(diào)和獨(dú)特的韻味。欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞選段,隨錄音學(xué)唱《重整河山待后生》。的歌曲《說演彈唱》,對(duì)京韻大鼓的演唱方式和其特有的韻味有了初步的了解,我們先來欣賞蘇州彈詞《蝶戀花·答李淑一》。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)傾聽,聽完后說一說這四個(gè)段落在音樂上的不同表現(xiàn)。悲痛,第二句表現(xiàn)了"楊""柳"升天的景象。演或兩三個(gè)人共同表演,也可以是小組共同表演。