【導(dǎo)讀】精神編寫的,經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)并試用。的創(chuàng)造思維,為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。音樂(lè)以及學(xué)習(xí)積累音樂(lè)文化的廣闊天地。驗(yàn),激勵(lì)學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)音樂(lè)。展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。增強(qiáng)樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量,在生動(dòng)活潑的教學(xué)過(guò)。程中培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的生活態(tài)度和友愛(ài)精神。別旋律進(jìn)行的高低、快慢、強(qiáng)弱,能感知樂(lè)句與樂(lè)段的結(jié)束,并能做出相應(yīng)的反映。姿勢(shì)正確,聲音自然,節(jié)奏音調(diào)準(zhǔn)確,在合唱中能注意與他人合作。演,接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式,認(rèn)識(shí)音樂(lè)在其中的作用。大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。