新人教版六年級下冊音樂教學計劃-資料下載頁
2024-10-25 09:37本頁面
【正文】 和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識四、教學重點、難點認識國外的優(yōu)秀作曲家，如音樂家貝多芬，初步了解其音樂的特點，學習貝多芬的作品。聆聽民間音樂，聽辨出民族樂器的音色，感受比較不同地區(qū)的不同音樂風格。有感情地唱好風格不同的歌曲。認識民族管弦樂隊演奏圈。了解大合唱、接觸現(xiàn)代、各民族的音樂，接觸各國、各洲的音樂。五、教學措施：認真?zhèn)湔n，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度地調動學生學習的積極性，使他們學到知識、掌握技能，在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。積極參加組里的教研活動，多聽同行的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。積極地使用現(xiàn)代化多媒體教學設備，豐富教學內容，提高課堂教學效果。密切聯(lián)系學生，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。六、培優(yōu)補差計劃措施指導計劃提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高音樂素養(yǎng)，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。培養(yǎng)優(yōu)秀計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)歌唱技巧入手，訓練良好歌唱方法，從而形成較扎實的歌唱表演能力，并能協(xié)助老師進行輔導后進生活動，提高整個班級的音樂素養(yǎng)和成績。制定目標：在這個學期的培優(yōu)補差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高歌唱、表演等綜合能力，并協(xié)助老師實施補差工作，幫助后進生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，特別是歌唱方法這一基本的能力。制定內容：培優(yōu)工作主要是繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力。通過欣賞一些歌唱家的歌唱方法及作品，讓優(yōu)生擴大知識面，進一步提高學生的音樂素養(yǎng)。補差的工作內容是教會學生敢于表現(xiàn)，會表演，安排比較基礎的歌唱方法讓他們掌握，至少能夠完整地唱好歌曲。
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