人教版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)過(guò)新年聽(tīng)評(píng)課-資料下載頁(yè)
2025-10-30 23:57本頁(yè)面
【正文】 俗師：小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？（出示課件）介紹掃塵、對(duì)聯(lián)、貼窗花師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。（課件導(dǎo)入《年的傳說(shuō)》）相傳有一年的除夕，人們還是幸福開(kāi)心的生活著。突然，村子里跑來(lái)了一頭叫“年”的怪獸，它頭長(zhǎng)尖角，非常兇猛，吃掉了村子里很多小動(dòng)物，人們害怕極了。這時(shí)候來(lái)了一位老奶奶，她說(shuō)“年”最怕紅色、光亮、能炸響的東西，村子里的人馬上點(diǎn)亮了自己家里的燈火、貼上紅色的對(duì)聯(lián)、燃放爆竹，終于把“年”獸趕走了。以后的除夕，人們害怕年獸的再次出現(xiàn)，再也不敢入睡了，等到天明，也就成了今天的傳統(tǒng)節(jié)日“過(guò)年”。學(xué)唱歌曲師：今天，老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過(guò)新年》。a、師范唱b、有節(jié)奏的朗讀歌詞（1）提出鼓點(diǎn)“咚咚嗆”（2）游戲。歌詞接龍，我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答（咚咚嗆）c、聽(tīng)唱（今天，老師在黑板上設(shè)置了一個(gè)“小小音樂(lè)家”的評(píng)比欄，每組進(jìn)行評(píng)比，表現(xiàn)好的將為你們組獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小音符，比一比，看哪一組表現(xiàn)最好。）（1）聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》（生學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰(shuí)學(xué)得快。（2）聽(tīng)歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂(lè)），師琴聲伴奏（3）聽(tīng)歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。（4）師彈琴，生齊唱（歡快、活潑的情緒）（5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合)d、難點(diǎn)解決師單獨(dú)提出“休止符”、“前倚音”、“頓音記號(hào)”在音樂(lè)中的唱法來(lái)彈唱。認(rèn)識(shí)器樂(lè)、并伴奏a、認(rèn)識(shí)“鼓”、“鈸”兩種樂(lè)器。（出示課件）學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽(tīng)聲音、模仿）b、師與生在音樂(lè)中的配合示范c、用手模仿學(xué)習(xí)樂(lè)器在《過(guò)新年》中的表現(xiàn)d、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)當(dāng)“小樂(lè)手”，其他同學(xué)充當(dāng)“小歌星”（師伴奏）律動(dòng)a、師隨音樂(lè)示范舞蹈（道具手絹花）b、介紹手絹花，并學(xué)習(xí)漢族民間舞基本動(dòng)作 c、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演d、請(qǐng)“小樂(lè)手”、“小舞星”、“小歌星”一起表演。（播放音樂(lè)伴奏）四、小結(jié)今天，我們太高興了，現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)跟老師來(lái)倒數(shù)“1”，一起迎接新一年的到來(lái)。（播放課件）在這里，老師祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、做永遠(yuǎn)快樂(lè)的小天使。今天的課就上到這里，謝謝大家。（播放音樂(lè)《過(guò)新年》）學(xué)生在音樂(lè)聲中出教室
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1