人教版小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)過新年聽評(píng)課-閱讀頁
2024-11-08 23:57本頁面
【正文】 四篇：人教版小學(xué)二年級(jí)音樂上冊(cè)《雪花》聽評(píng)課《小雪花》聽課感這節(jié)課教學(xué)中采用了豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分體現(xiàn)了教師的個(gè)性及教學(xué)特色，充分營造了和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍。讓學(xué)生充分感受了不同情緒的音樂，讓學(xué)生在教師語言和音樂中得到充分的音樂情境體驗(yàn)。讓學(xué)生在唱唱?jiǎng)觿?dòng)中充分感受美妙的音樂，體驗(yàn)其中的快樂。本課充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生乘著想象的翅膀，自由翱翔于音樂世界。在教學(xué)中關(guān)注的不僅僅是音樂知識(shí)和技能的傳授，而是積極調(diào)動(dòng)多元化的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、自覺投入到音樂教學(xué)活動(dòng)之中。金老師用她那甜美的聲音,優(yōu)美的舞姿,一氣呵成.第五篇：二年級(jí)上音樂教案過新年人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：了解年的由來和春節(jié)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動(dòng)他們的積極性。認(rèn)識(shí)打擊樂器“鼓”、“鈸”，通過節(jié)奏訓(xùn)練，能使學(xué)生積極參與表演。教學(xué)重點(diǎn)：了解春節(jié)的基本習(xí)俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過新年》。教學(xué)難點(diǎn)：“休止符”、“前倚音”、“頓音記號(hào)”在歌曲中的唱法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鼓、鈸、手絹花 教學(xué)內(nèi)容：一、生隨音樂《過新年》進(jìn)教室，師生問好二、新授內(nèi)容導(dǎo)入：（播放歌曲《新年到》）師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？ 生：過年（課件導(dǎo)入《年的傳說》）相傳有一年的除夕，人們還是幸福開心的生活著。這時(shí)候來了一位老奶奶，她說“年”最怕紅色、光亮、能炸響的東西，村子里的人馬上點(diǎn)亮了自己家里的燈火、貼上紅色的對(duì)聯(lián)、燃放爆竹，終于把“年”獸趕走了。學(xué)唱歌曲師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》。歌詞接龍，我來問，你來答（咚咚嗆）c、聽唱（今天，老師在黑板上設(shè)置了一個(gè)“小小音樂家”的評(píng)比欄，每組進(jìn)行評(píng)比，表現(xiàn)好的將為你們組獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小音符，比一比，看哪一組表現(xiàn)最好。（2）聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂），師琴聲伴奏（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多、學(xué)得快。認(rèn)識(shí)器樂、并伴奏a、認(rèn)識(shí)“鼓”、“鈸”兩種樂器。（播放音樂伴奏）四、小結(jié)今天，我們太高興了，現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)跟老師來倒數(shù)“1”，一起迎接新一年的到來。今天的課就上到這里，謝
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