人教版小學(xué)音樂二年級上冊《過新年》聽評課》-全文預(yù)覽
【正文】 上，最終達(dá)到教學(xué)目的。小學(xué)音樂課主要是以興趣為導(dǎo)向的，我覺得上的不錯。一說要扣蘋果了，學(xué)生就全部昂首挺胸坐的很端正了。老師和學(xué)生的互動也很到位。學(xué)生在輕松的音樂活動情境中開始，共同完成本課的學(xué)習(xí)。本課設(shè)計(jì)符合學(xué)生好勝、好奇、好動的特點(diǎn)，通過綜合性音樂活動，學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，在輕松愉悅的活動中獲取了知識，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識，很好的完成了教學(xué)任務(wù)。這三個教學(xué)目標(biāo)完成的教好，學(xué)生能夠用自己喜歡的動作，表現(xiàn)熱鬧歡快的場面和熱烈喜慶的氣氛，并且熟練的掌握了歌曲的節(jié)奏，認(rèn)識了民族樂器鼓和镲還有鼓。你們在過年時候最喜歡做什么??？小手一個一個的舉起來，都想來說一說，有人說，我最喜歡放煙花、放鞭炮；也有的說，我最喜歡到游樂園玩，還有的說，去拜年；最后有人看見書上的小朋友了，就說敲鑼打鼓??“是呀，過年我們要做的事情有很多，為了表達(dá)自己的心情，咱們一起來學(xué)習(xí)歌曲《過新年》，迎接新年的到來??”接下來，我們就一起初聽歌曲《過新年》，感受音樂歡快的情緒；在復(fù)聽時，我示意大家為歌曲來伴奏，用手敲拍桌面，模仿敲鼓面的動作，等我示范后，孩子們聽著音樂敲擊“鼓”面，興趣就更高了，教室里呈現(xiàn)出了過年的氣氛。上節(jié)課學(xué)生們領(lǐng)略了很多國家是怎樣過新年的，這節(jié)課我會帶著我的孩子們過一個真正的“中國年”。最后鼓勵學(xué)生用手中的道具，用舞蹈表現(xiàn)歌曲。在學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)中，劉老師的教學(xué)非常符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，層層遞進(jìn)。學(xué)生不但學(xué)會演唱〈過新年〉這首歌，而且積極主動地參與了表演，并能加進(jìn)鑼、鼓等民族打擊樂器表現(xiàn)歌曲。劉雪老師課前精心準(zhǔn)備了課件與道具，整節(jié)課條理清晰。讓學(xué)生輕松愉悅地學(xué)唱了歌曲，后又通過打擊樂器鑼、鼓、镲讓學(xué)生感知韻律。齊唱歌曲，針對學(xué)生在演唱中出現(xiàn)的問題及時糾正。第二篇：人教版小學(xué)音樂二年級上冊《過新年》教學(xué)反思、評課《過新年》教學(xué)反思《過新年》是一年級孩子們在本學(xué)期學(xué)習(xí)的最后一首歌。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我先向讓孩子們聽聽鞭炮的聲音，向大家提出一個問題，“這是什么聲音，表現(xiàn)了怎樣的場景？”孩子們說：“是鞭炮的聲音，結(jié)婚的、開業(yè)的、春節(jié)”，“是呀，上節(jié)課我們知道了外國人是怎樣過圣誕節(jié)的，近天我們一起學(xué)習(xí)我們中國人是怎樣過新年的。最后，能力上：在學(xué)習(xí)活動中感受音樂的情緒，培養(yǎng)學(xué)生
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