五年級書香班級建設(shè)規(guī)劃-資料下載頁
2024-11-08 23:42本頁面
【正文】 培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，讓讀書成為學(xué)生生活的需要，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。、好書交真正的朋友，推動(dòng)班級的讀書活動(dòng)，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。二、建設(shè)書香班級的內(nèi)容與措施（一）制定班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃1．根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級讀書計(jì)劃。2．學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（二）營造一個(gè)書香班級1．以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。2．記住班級讀書口號，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書，而且要安安靜靜地看。（三）充分利用好班級圖書角學(xué)生每人至少帶三到五本圖書。把教室的一角建成圖書角。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。在墻壁上貼讀書名言，形成濃厚的讀書氛圍。（四）閱讀教育實(shí)驗(yàn)有關(guān)書籍，上好各種類型的指導(dǎo)課。閱讀指導(dǎo)課：教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。讀書匯報(bào)課：在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式采用：①讀后敘述：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過書籍的內(nèi)容。②開展辯論賽：對讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論，促進(jìn)閱讀效果的提高。③交流評論：交流自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進(jìn)行評點(diǎn)。④表演展示：讓學(xué)生把看過的內(nèi)容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。（五）換一本書，交一個(gè)友鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要相互交換看，好書共分享，換一本書交一個(gè)朋友。不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。同時(shí)也要注意，借別人的書，一定注意愛護(hù)。（六）開展“讀書講故事”活動(dòng)充分利用每天的晨會(huì)課時(shí)間或中午時(shí)間，讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事。（七）開展“我和父母共讀書”活動(dòng)利用家長會(huì)，要求為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（八）出讀書小報(bào)每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版兩期讀書小報(bào)。（九）評比班級“閱讀之星”自己在家讀的書完成5本以上的（需精讀），可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學(xué)，可以獲得班級獎(jiǎng)勵(lì)。有書就有希望，讀書就有幸福，讓學(xué)生多讀書，讀好書，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識的，有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。
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