仁愛版英語七年級上冊unit3topic2ihaveabigfamilysectiona-資料下載頁
2024-12-08 23:54本頁面
【導(dǎo)讀】通過做游戲和師生問答等形式，復(fù)習(xí)上個話題的重點知識，并導(dǎo)入新課。把學(xué)生分成六人一組，每組準(zhǔn)備七、八張名詞卡片。第一個學(xué)生先抽一張卡片，其他學(xué)生一起問：Doyoulike…?小組內(nèi)每個學(xué)生輪流問答一次后，游戲停止。(換成學(xué)生持卡片，教師造句子，導(dǎo)入新句型。(以同樣的方式，出示圖片，學(xué)習(xí)新單詞cook,nurse,office,worker,doctor，并要。提醒學(xué)生注意anofficeworker。導(dǎo)，挑兩組比較出色的上臺表演。(板書并講授parent(s)的含義，引出father，要求學(xué)生掌握。
【正文】 ，準(zhǔn)確率高的一組獲勝。 ) 2. (教師出示各種職業(yè)人士的圖片和 學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)，操練 What do/does … do?) T: What do you do? Ss: We’re students. (教師按照圖片依次問學(xué)生。 ) T: What does the man do? S3: He is a driver. T: What does she do? S4: She is a doctor. T: What does the man do? S5: He is an office worker. (教師應(yīng)提醒學(xué)生注意此句中 an的用法并板書。 ) He is an office worker. 3. (教師把圖片分給各小組，小組內(nèi)每人輪流模仿老師提問其他學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有機會說英語。然后各組交換圖片，進(jìn)行對話練習(xí)。 ) T: Please ask and answer in groups using these pictures. Step 5 Project 第五步 綜合探究活動 (時間 :7分鐘 ) 通過做調(diào)查、填表格和寫短文等形式，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用本課目標(biāo)語言的能力。 1. (出示小黑板，學(xué)生兩人一組，運用 3b中的例子，對同伴的家庭成員情況做調(diào)查，并填表 格。完成 3b。 ) T: Make a survey about your partner’s family after the example in 3b. Then fill out the table. ’s Family Family member(家庭成員 ) Job(職業(yè) ) Mother Father ? 2. (根據(jù)表格信息，寫一篇小短文對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯報。 ) T: Please report your partner’s family. 3. Homework: (1)學(xué)生采 訪自己的爸爸或媽媽，然后寫一篇短文介紹他們工作的具體情況。鼓勵學(xué)生在作業(yè)紙上畫一張父親 (母親 )的畫或貼一張父親 (母親 )的照片。下節(jié)課向全班宣讀。 (2)準(zhǔn)備一個硬紙板，剪成圓形的，直徑 10cm，制成一個轉(zhuǎn)盤，下節(jié)課用。 板書設(shè)計： What does your mother do? Section A an office worker — What do you do? Glad to meet you. — I’m a(an)… Please have a seat. — What does… do? They are both office workers. — He/ She is a (an)…
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1