【導(dǎo)讀】出了自己寶貴的生命?!八碜?,張開雙臂緊緊地趴在課桌上,如同一只護衛(wèi)小雞的母。雞,他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生,而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒??她的身體已經(jīng)斷為三段,人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手!汶川民主中心小學(xué)袁文婷,一次又一次沖進教室,教學(xué)樓轟然倒塌??青春定格在26歲。映秀鎮(zhèn)小學(xué)教師,張米亞,雙臂緊緊摟著兩個孩子,兩個孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。還有,丟下一歲半孩。子,為救學(xué)生的嚴蓉等等??走進課內(nèi),并且聯(lián)系實際,關(guān)心時事。的心中也有一位偉大的老師,并為他寫下了一篇文章《我的老師》。今天我們就來學(xué)習(xí)這篇。生1:我覺得很有感情,把老師說的話語讀出來了?!段业睦蠋煛芬晃氖亲髡哂?956年9月29日為《教師報》所寫的回憶性散文。