【導(dǎo)讀】2.組織活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主探索的精神和與人合作的意識(shí)。初步體會(huì)一一對(duì)應(yīng)的思想。用抽象的符號(hào)描述數(shù)的大小關(guān)系。(一)談話引入:同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?們的心真善良,那你們希望小動(dòng)物生活的怎么樣?物修建了動(dòng)物樂園。聽說今天動(dòng)物樂園要舉行盛大的慶典活動(dòng),小動(dòng)物們都到動(dòng)。我們?nèi)タ纯凑l來了。1.從這幅圖中你看到誰來了?和組里的同學(xué)說一說。3.集體交流:我是用鉛筆點(diǎn)著一個(gè)一個(gè)數(shù)小兔子的。遠(yuǎn)處有1只小熊,近處有3只小熊,一共。天上還飛著2只小鳥。應(yīng)該這樣,要善于思考。4.教師介紹大于號(hào)的名稱及讀法,寫法。5.如果3和5調(diào)換位置,怎么表示?大于號(hào)開口朝左,小。于號(hào)開口朝右,尖兒都在中線上。的,而大于號(hào)和小于號(hào)的兩橫是斜的。成功,負(fù)責(zé)管理工作的叔叔要獎(jiǎng)勵(lì)小動(dòng)物們喝糖水。吃甜食,就謙讓地說:“小熊,你先挑一杯最甜的吧。”可是小熊挑了半天,也拿