北師大版一年級上冊跳繩1-在線瀏覽

【摘要】跳繩教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生在具體有趣的情境中學(xué)習(xí)有關(guān)“8”和“9”的加減法。2.在“畫一畫”和“填一填”的活動中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有條理地思考和表達(dá)。3.在“湊成9”的游戲中讓學(xué)生體會加法和減法的含義。教學(xué)重點：“8”和“9”的加減法。教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片教學(xué)過程：一、故事引入在一

2025-01-22 08:31

北師大版一年級上冊左右1-在線瀏覽

【摘要】左右教學(xué)目標(biāo)：1.通過有趣的具體活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在活動中領(lǐng)會左右的意義。2.使學(xué)生建立有關(guān)上下、前后、左右的的初步空間概念。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。教學(xué)重點：能確定物體左、右的位置與順序，并能用自己的語言表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、尺子、文具盒、轉(zhuǎn)筆刀5樣學(xué)具。教學(xué)過程：

2025-01-22 08:31

北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊動物樂園教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】第一篇：北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊《動物樂園》教學(xué)設(shè)計 北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊《動物樂園》教學(xué)設(shè)計 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊《動物樂園》教學(xué)設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品...

2024-10-14 00:36

北師大版一年級上冊整理書包1-在線瀏覽

【摘要】整理書包教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)用品產(chǎn)生一定的興趣，加深對數(shù)學(xué)的認(rèn)識。。體驗分類的結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的確定性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。、操作能力和自主探索能力。重點難點：能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教學(xué)方法：情境教學(xué)法演示法實踐活動法合作教學(xué)法教學(xué)用具：一些學(xué)習(xí)用品、掃帚、臉盆、抹布；體

2025-02-11 08:34

北師大版一年級上冊小貓釣魚1-在線瀏覽

【摘要】小貓釣魚教學(xué)目標(biāo)：1.通過“小貓釣魚”的情境呈現(xiàn)一組連環(huán)畫，使學(xué)生直觀形象地體會到從有到無的變化過程。2.會寫“0”，能夠體會“0”的含義。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點：會寫“0”，并能體會“0”的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：直尺、溫度計。教學(xué)設(shè)計：一、故事引入1.有一天，四只小貓約好

2025-01-22 08:31

北師大版一年級上冊小貓吃魚1-在線瀏覽

【摘要】小貓吃魚教學(xué)目標(biāo)：1.通過“小貓吃魚”這一有趣情境，使學(xué)生進(jìn)一步體會減法的含義。2.通過套圈游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點：體會減法的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：套圈、水瓶教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入有一只貓咪叫大黃，它非常喜歡吃魚，你們想知道它是怎么吃魚的嗎？請翻開書P

2025-02-11 08:34

北師大版一年級上冊摘果子1-在線瀏覽

【摘要】摘果子教學(xué)目標(biāo)：1.通過摘果子這一情景，讓學(xué)生初步感知減法的含義，初步體會減法與生活中的聯(lián)系。2.能夠計算簡單的減法算式。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。教學(xué)重點：減法的含義。教學(xué)過程：1.分果子情景創(chuàng)設(shè)（1）先讓學(xué)生同桌合作分果子。（2）說一說分的過程。（3）得出算式5-2=3

2025-01-22 08:31

北師大版一年級上冊可愛的企鵝1-在線瀏覽

【摘要】可愛的企鵝教學(xué)目標(biāo)：1.通過小企鵝的情境圖復(fù)習(xí)鞏固9的加減法。2.介紹大括號，使學(xué)生認(rèn)識大括號以及它的作用。3.通過游戲形式，進(jìn)一步練習(xí)6、7、8、9的加減法。教學(xué)重點：復(fù)習(xí)9的加減法。教學(xué)準(zhǔn)備：圓片教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們見過企鵝嗎？誰知道它長的什么樣子？

2025-01-22 08:31

北師大版一年級上冊有幾瓶牛奶1-在線瀏覽

【摘要】有幾瓶牛奶教材分析：《有幾瓶牛奶》（9加幾的進(jìn)位加法）是20以內(nèi)進(jìn)位加法的一堂非常關(guān)鍵的課，是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)位加法的基礎(chǔ)。教材安排了一些學(xué)生非常熟悉的情境，根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗讓學(xué)生體會計算方法的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性和獨立性。設(shè)計意圖：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得

2025-02-11 08:34

北師大版一年級上冊快樂的家園1-在線瀏覽

【摘要】快樂的家園教學(xué)目標(biāo)1．對“1”進(jìn)行認(rèn)識，并且能從1引申到2、3、4的學(xué)習(xí)。2．進(jìn)一步體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系。3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點1．認(rèn)識1、2、3、4，體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系。2．了解1、2、3、4代表什么。教學(xué)難點了解1、2、3、4代表什么。

2025-01-22 08:31

北師大版一年級上冊乘車word教案1-在線瀏覽

【摘要】乘車教學(xué)目標(biāo)：1.通過乘車的情境使學(xué)生體會連加、連減、加減混合的含義。2.結(jié)合自己的生活實際，讓學(xué)生提出一些連加連減的問題，并進(jìn)行討論。3.培養(yǎng)學(xué)生們的觀察比較能力。教學(xué)重點：連加連減的計算方法與含義。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入有誰坐過公共汽車？說說坐車時要注意什么？指名答，可

2025-02-05 06:29

北師大版一年級上冊捆小棒1-在線瀏覽

【摘要】捆小捧教學(xué)目的：1.在具體的操作活動中，讓學(xué)生認(rèn)、讀、寫11－20各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，初步建立數(shù)位的概念。2.結(jié)合學(xué)生的實際情況，讓學(xué)生填寫算式。3.在教學(xué)中滲透數(shù)的順序，并進(jìn)行社會秩序教育。4.學(xué)會與人合作，體會計算的多樣化，發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)重點：掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。教學(xué)難點：

2025-01-22 08:31

北師大版一年級上冊操場上1-在線瀏覽

【摘要】操場上教學(xué)目標(biāo)：1.通過直觀比較男女生的人數(shù)、老師的人數(shù)和學(xué)生的人數(shù)，進(jìn)一步體驗加減法的含義。2.通過一一對應(yīng)或比較具體數(shù)量等方法解決問題。3.通過實踐活動、調(diào)查活動，讓學(xué)生體驗數(shù)據(jù)整理的過程。教學(xué)重點：通過比較人數(shù)的多與少，進(jìn)一步體驗加減法的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：圓片、三角教學(xué)設(shè)計：一、情境導(dǎo)入

2025-02-11 08:34

北師大版一年級上冊整理房間word教案1-在線瀏覽

【摘要】整理房間教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動，使學(xué)生初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用。2、通過活動，注重培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。3、通過活動，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點：經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法。教學(xué)難點：學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教學(xué)過程：一

2025-02-05 06:28

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【摘要】有幾輛車教學(xué)目標(biāo)：1.初步感知從不同的觀察角度出發(fā)，會列出不同的算式。從而形象地說明兩個數(shù)相加交換它們的位置，得數(shù)不變。2.使學(xué)生們學(xué)會自己觀察事物。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究能力。教學(xué)重、難點：體會加法交換律。教學(xué)過程：1.情景創(chuàng)設(shè)（1）讓學(xué)生觀察，獨立思考。（2）提出問題，列出

2025-01-22 08:31

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