坦洲實驗中學(xué)夏word公開課-資料下載頁
2024-12-08 23:10本頁面
【導(dǎo)讀】三峽是是怎樣描寫夏水的??，今天我們來學(xué)習(xí)一篇新的關(guān)于寫夏的。文章，好，現(xiàn)在就讓我們隨著梁衡走進《夏》，去感受夏的獨特魅力！現(xiàn)在聽老師范讀第一二自然段。位同學(xué)讀余下的三段。法，意思是夏天的特征已非常鮮明。）從哪些語句中我們能夠看到夏的沸騰？文中贊美了夏的人勤、景美。烘烤能使人感到太陽的溫度特別高，照射不能表現(xiàn)溫度高。如果讓你選擇一種顏色來表現(xiàn)夏天，你選哪一種？
【正文】 照射不能表現(xiàn)溫度高。涌，是指水或云氣冒出來，這里描寫出來田野里麥浪翻滾的一種動態(tài)情景。 給你們?nèi)昼姷臅r間，學(xué)著老師的樣兒，試著找一找你們最喜歡的句子，并說說你們?yōu)槭裁聪矚g？ 五、 學(xué)以致用： 如果讓你選擇一種顏色來表現(xiàn)夏天，你選哪一種？如果這篇課文換成了你是作者，那么你想在文中描寫哪些景物來表現(xiàn)夏？ 仿寫：春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情； 六：總結(jié) ：生活中不是缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們用心去觀察，感悟，你會發(fā)現(xiàn) ，原來美無處不在！ 七、作業(yè)：描繪自己心中喜歡的季節(jié)！
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