五年級美術(shù)書包教案-資料下載頁
2024-11-07 05:10本頁面
【正文】 就一起來整理書包。(板書：整理書包)二、整理書包（一）談話請同學(xué)們拿出自己的書包，打開看一看里面都裝了哪些東西，自己說一說。同學(xué)們書包里的東西可真不少啊。怎樣整理才能使書包變得整潔呢？請同學(xué)們先想一想，再動手整理。比賽開始了。匯報結(jié)果。請同學(xué)們說一說你是怎樣整理的？生：我是按照書本的大小來分類的。生：我將書放在一起，本子放在一起。生：我是將語文書本與數(shù)學(xué)書本分開放的，這樣找起來比較方便。同學(xué)們整理書包的方法可真不少啊！一起來表揚表揚你們自己吧!師小結(jié)：方法一：先按書本的大小順序裝入書包，再把水壺放在書包側(cè)面的小包里。方法二：先把大書和小書放在一起，把本子放在一起，文具盒放在一邊，再把大書和小書一起放進(jìn)書包，再把本子和文具盒放進(jìn)書包，最后把水壺放在書包側(cè)面的小包里。（教師給予鼓勵：說得真清楚，獎勵他一顆小五星。）（二）個別實踐誰愿意上來幫助朵朵妹妹整理書包？下面的小朋友要仔細(xì)看，認(rèn)真聽，他是怎么整理的。（學(xué)生邊整理邊介紹）你們看，他整理的書包怎么樣？誰來說說他是怎么整理的？（教師提問）小結(jié)過渡：小朋友不僅幫助朵朵妹妹整理好了書包，而且讓她知道了怎樣整理書包了，她讓我代她謝謝你們?。ㄈ┘w實踐現(xiàn)在，我們也來學(xué)學(xué)朵朵妹妹，自己動手進(jìn)行一次整理書包的比賽好嗎？每組推薦一位小朋友當(dāng)小老師，和老師一道為需要幫助的小朋友服務(wù)，比賽規(guī)則：先請小朋友把書包里的東西放在桌子上。用你喜歡的認(rèn)為好的方法進(jìn)行整理。聽口令，老師喊開始，才開始，比比看誰整理得又快又好。準(zhǔn)備，比賽開始。（學(xué)生整理書包，小老師和老師一道巡視）小結(jié) 師：在剛才整理書包的比賽中有些小朋友整理得又快又好，老師感到特別開心，看著整理好了的書包，你們心里高興嗎？快，大家都來夸夸自己吧！你想怎么夸自己就怎么說。（四）動手實踐，指導(dǎo)方法師：請把你們整理好的書包背起來看看，你覺得自己的書包重不重呢？ 如果書包很重，那背起來會感到怎么樣呢？（學(xué)生反應(yīng)很不舒服）是??！有一次，我無意中提了一位小朋友的書包，覺得好沉好沉，打開一看，發(fā)現(xiàn)里面塞得滿滿的，書包變成了一個小胖子，我們一起來想想辦法為書包減減肥，好嗎？請前后桌的4個小伙伴互相說一說。（1）學(xué)生交流（2）指名說請看，這是我們班這學(xué)期的課程表，請大家仔細(xì)看這學(xué)期都有些什么課？（出示投影儀，指名讀）讓我們動起手來，為我們的書包減減肥。孩子們，你們抽屜里的東西不是星期四上課需要的東西，平時，放在哪里，現(xiàn)在請小朋友提一提自己的書包，感覺怎么樣？（學(xué)生反應(yīng)：輕多了）是呀，根據(jù)課程表整理書包，能讓我們的書包減肥變輕。課間休息：小朋友，整理了兩次書包，你們一次比一次能干，下面老師送你們一首兒歌，夸夸自己：我有一雙靈巧的手，理書包，疊被子，理書桌，收玩具，自己能做的自己做，不能做的學(xué)著做，媽媽說我好孩子，爸爸他也夸獎我，夸獎我。（五）活動總結(jié)，提高延伸這節(jié)課小朋友有什么收獲呢？除了學(xué)會自己整理書包，還需要學(xué)會做哪些事？設(shè)計調(diào)查表格一張，每周評比一次，評選出整理小能手。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1