滬教版八下外婆的手紋3篇-資料下載頁
2024-12-08 22:16本頁面
【導(dǎo)讀】李漢榮，和他一起翻開那過去的日歷，追憶他外婆的手紋。（外婆的繡品中浸透著外婆的愛，我又是如何對待外婆的手紋的？（三）老師范讀14——19自然段，思考我是如何對待外婆的手紋的？外婆已經(jīng)去世了，第7節(jié)，從人們的穿著上，“在我童年，??舊衣服、補丁衣服是我們的日常服裝”?！拔译[隱觸到了外婆的手。那永不失傳的手”?；氐筋}目，外婆的手紋還指外婆的一種生活態(tài)度。我們每天生活在繁忙中，往往會忽視了許多生活的細(xì)節(jié)。會發(fā)現(xiàn)生活中的一些人、一些事值得我們?nèi)セ匚丁⑷ジ形?。把書翻到《外婆的手紋》。
【正文】 時候，反復(fù)朗讀并體會 11～ 14節(jié)中寫到的細(xì)節(jié)。 循著“我為什么要保存和復(fù)制鞋墊”這一問題，抓住關(guān)鍵句“注定要失傳嗎？個關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生抓住第 第 8 兩句句子，再聯(lián)系課文其他相關(guān)語句，在進(jìn)行信息的篩選后反復(fù)品讀。 引導(dǎo)學(xué)生重點抓住“我靜下來，沉入外婆可能有的那種心境?；蛟S是孤寂和悲苦的，在孤寂和悲苦中，沉淀出一種仁慈、安詳和寧靜”一句，再抓住這一句中的關(guān)鍵詞“孤寂”、“ 悲苦”和“仁慈”、“ 安詳”、“ 寧靜”來理解前文中的細(xì)節(jié)，特別是還沒有關(guān)注到的 11～ 14節(jié)中外婆在鞋墊和枕套中所傳達(dá)的仁慈、安詳和寧靜的生活態(tài)度和對我的細(xì)細(xì)密密的愛。 問題（ 2）幫助學(xué)生小結(jié)以上所品讀的內(nèi)容，理解作者想保存的是外婆對待自 婆送我的鞋墊呢？ （ 3）為什么我選擇“復(fù)制”外婆送我的鞋墊呢？ （引導(dǎo)學(xué)生朗讀 16～ 20 小節(jié)，抓住“注定要失傳嗎？這手藝，這手紋。”一句，談對于外婆的“手紋”的理解和感悟） 這手藝，這手紋”和“那永不失傳的手上的溫度”兩句，再聯(lián)系前文理解作者寫作的意圖。 然，對待人，對待生活的仁愛、寬容和熱愛。 問題（ 3）重點還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵段落的關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞來理解的方法，引導(dǎo)其抓住“注定要失傳嗎？這手藝，這手紋”和“那永不失傳的手上的溫度”兩句，再聯(lián)系前文的學(xué)習(xí)，從而理解“手紋”和“永不失傳的手上的溫度”的深層內(nèi)涵：“我”想通過復(fù)制鞋墊進(jìn)入了外婆的心靈世界和她的精神境界，永遠(yuǎn)延續(xù)和傳承這種寄托在藝術(shù)品上的自然美、人性美和偉大的生命的力量。 引發(fā)感悟 加深體驗 通過這堂課，再觀你的生活，有沒有一些收獲和感悟？ 結(jié)合課文，學(xué)生談自己對于生活的感悟。 從課文內(nèi)涵引發(fā)學(xué)生對生活的感悟，幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的人生態(tài)度。 課后作業(yè) 積累：摘抄你認(rèn)為好的語 按作業(yè)要求完成 作業(yè)關(guān)注積 累與 學(xué)習(xí)反饋 段，朗讀背誦。 寫作：回憶自己的外婆（奶奶）或媽媽，聯(lián)想一個另你心動的細(xì)節(jié)，真情書寫一個小片段。 積累和寫作兩個作業(yè)。 寫作兩個方面。先從小片段寫起，再在寫好小片段的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生構(gòu)思好一篇作文。 思路點撥 “我靜下來，沉入外婆可能有的那種心境?；蛟S是孤寂和悲苦的，在孤寂和悲苦中，沉淀出一種仁慈、安詳和寧靜”一句是文章的文眼所在，在班級學(xué)生語文能力較好的情況下，可以直接從理解本句話開始，貫穿整文整課的學(xué)與教。也可以從課題導(dǎo)入，抓住體現(xiàn)文脈的兩個詞“保存”和“復(fù)制”，直接從“我為什么要保存和復(fù)制外婆的手紋”這一問題入手，貫通整篇課文的學(xué)習(xí)。 練習(xí)舉隅 你最喜歡文中的哪段細(xì)節(jié)描寫呢？細(xì)細(xì)品味后，滿含深情地朗讀出來吧！ 這篇散文的寫作思路是怎樣的？細(xì)讀每一小節(jié)，試著理出這篇文章的寫作提綱吧！ 資源信息表 標(biāo)題： 二十一 《外婆的手紋》（教學(xué)設(shè)計） 關(guān)鍵詞： 品讀 、 關(guān)鍵詞句 、感悟 描述： 教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會用抓住文章重點語段并品讀關(guān)鍵詞句的方法，來理解詞句和課文深意。 引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)外婆豐富的內(nèi)心世界和精神境界，引發(fā)學(xué)生對人生態(tài)度的思考和感悟。 …… 學(xué)科： 中學(xué)八年級 語文第二冊 第二十一課 語種： 漢語 媒體格式： .doc 學(xué)習(xí)者： 學(xué)生 資源類型： 文本類素材 教 育類型： 中學(xué)教育 八年級 作者： 金曉燕 單位： 華師大松江實驗中學(xué) 地址： 上海市松江區(qū)南青路 100 號 Email：
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