如何培養(yǎng)小學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣-資料下載頁(yè)
2025-10-27 22:00本頁(yè)面
【正文】 養(yǎng)成教育是非常必要的，任務(wù)也是艱巨的，其作用是不可低估的。第四篇：小學(xué)生如何養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣小學(xué)生如何養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣？ 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)好科目有良好的促進(jìn)作用，課前預(yù)習(xí)是很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)經(jīng)常用到的學(xué)習(xí)方法，怎樣養(yǎng)成養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣？小學(xué)生自覺(jué)性比較差，需在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在上每節(jié)課之前，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺(jué)得輕松愉快。合理按排預(yù)習(xí)的方法因人而異，不必強(qiáng)求一律，有的同學(xué)是邊讀書邊思考，對(duì)新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣；有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時(shí)讀、畫、圈、點(diǎn)，在自己不理解的問(wèn)題做上記號(hào)，以便上課時(shí)注意 課前預(yù)習(xí)。這里家教要提醒的是，預(yù)習(xí)方法可以多種多樣，但是一種方法不可能適合于所有學(xué)生。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況制定相關(guān)的預(yù)習(xí)計(jì)劃。預(yù)習(xí)過(guò)程中還是要善遍注意兩點(diǎn)。剛剛開(kāi)始預(yù)習(xí)的學(xué)生，先要選擇一門自己學(xué)得比較費(fèi)力、成績(jī)不大理想的學(xué)科做起點(diǎn)，一直堅(jiān)持下去，家長(zhǎng)也要經(jīng)常監(jiān)督，收到一定效果后，再適當(dāng)擴(kuò)展預(yù)習(xí)的科目。要從實(shí)際情況出發(fā)來(lái)確定預(yù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容。完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，根據(jù)余下時(shí)間的多少來(lái)決定預(yù)習(xí)的深度與廣度。實(shí)際上隨著學(xué)習(xí)水平的提高，預(yù)習(xí)花的時(shí)間會(huì)相應(yīng)減少第五篇：使小學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)習(xí)慣使小學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)習(xí)慣課前預(yù)習(xí)是指學(xué)生在新課前的一定時(shí)間里，先自己對(duì)我所要教學(xué)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)，從而更好地理解和掌握新知識(shí)，既是學(xué)好新課、取得高效的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)自學(xué)能力的有效途徑。在平時(shí)教學(xué)中，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)。建立預(yù)習(xí)本。首先要求學(xué)生邊讀邊思，了解要學(xué)的是什么內(nèi)容，與學(xué)過(guò)的什么知識(shí)有密切聯(lián)系，自己理解的是哪些，不理解的是哪些；把自己能解決的題寫在預(yù)習(xí)本上，把實(shí)在弄不懂的地方作上記號(hào)記錄在預(yù)習(xí)本上，這樣有助于學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，更有針對(duì)性的聽(tīng)講，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，做好復(fù)習(xí)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率具有十分重要的意義。對(duì)四年級(jí)兒童，復(fù)習(xí)則以當(dāng)天教的內(nèi)容為主，家長(zhǎng)可以讓孩子用嘗試的記憶方法，把當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)知識(shí)告訴家長(zhǎng)，適當(dāng)背一些要記的知識(shí)。每個(gè)周末再進(jìn)行一周回顧。
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