翼教版科學(xué)六下消化與吸收-資料下載頁(yè)
2025-11-29 21:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】用，用實(shí)例說技術(shù)的進(jìn)步給診斷和治療疾病帶來的幫助。B、說說平時(shí)吃的東西通過人體的哪些器官。學(xué)生嘗試著推測(cè)醫(yī)生可能會(huì)對(duì)“小冬”說些什么，“小冬”又會(huì)學(xué)到些什么？相關(guān)問題，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己掌握的資料充分發(fā)表意見。生盡可能多地提出一些相關(guān)問題并進(jìn)行討論。論，希望學(xué)生再搜集更多的相關(guān)信息。
【正文】 識(shí)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)易的人體消化道模型。 能與其他小組同學(xué)交流本組的制作模型的方法。 能對(duì)消化系統(tǒng)提出有興趣做 進(jìn)一步研究的問題。 能舉實(shí)例說明內(nèi)窺鏡的作用。 B、活動(dòng)過程 制作消化道模型有助于學(xué)牛對(duì)各消化器官的相互位置關(guān)系的理解。 發(fā)揮學(xué)生的想像力，要相信學(xué)生會(huì)根據(jù)自已的理解來制作。即便有的組不能完成，也可以通過別人的介紹，了解自己沒能成功的原因。 學(xué)生展示了自己做的模型．對(duì)于消化系統(tǒng)有了充分的感性認(rèn)識(shí)后，可鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多地提出一些相關(guān)問題并進(jìn)行討論。讓學(xué)生帶更多的新問題走出教室，走到社會(huì)中去。 ▲“科學(xué)在線” —— 反映了科學(xué)技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的運(yùn)用，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀并討論，希望學(xué)生再搜集更多的相關(guān)信息 。 五、小結(jié)： 作業(yè)：搜集更多消化系統(tǒng)的相關(guān)信息
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1