翼教版科學六下小池塘大世界-資料下載頁
2024-12-09 05:11本頁面
【導讀】引入新課，討論什么是生態(tài)系統(tǒng)。為了進一步了解生物與環(huán)境的相互關系，請學生看教材[看一看，想一想]，根據(jù)教材的要求，考慮以下幾個問題并進行討論。這些生物之間是否有關系？在這個環(huán)境中，生物要生存，還需要哪些條件？中還要滿足生物所需要的各種非生物因素。用而形成的一個整體，稱為生態(tài)系統(tǒng)。若不同，說明各類生物的特點。各類動物不能將無機物合成有機物，只能吃現(xiàn)成的，因此稱為消費者。細菌、真菌能把動物、植物的遺體分解成無機物，所以叫做分解者。系，稱為“食物網”。教師可以利用以上的食物鏈中幾種生物的數(shù)量的變化來介紹生態(tài)平衡的概念。這條食物鏈中的各種生物的相對數(shù)量關系如何？植物多于草食動物，草食動物多于肉食動物。捕殺食蟲鳥，食物鏈中的其它生物的數(shù)量會不會發(fā)生變化？在生態(tài)系統(tǒng)中，人類也是其中的一個成員。尊重生態(tài)系統(tǒng)這一規(guī)律，樹立維持生態(tài)平衡的觀點。
【正文】 (2)這種平衡關系會不會被破壞？ 結合錄像說明生態(tài)平衡被破壞后對環(huán)境的影響，特別是人類在生活與生產過程中造成的生態(tài)平衡的破壞。一旦生態(tài)平衡被破壞，即生物之間的相對穩(wěn)定的關系被破壞，生物與無機環(huán)境之間的關系被破壞，就會帶來不良后果，生活在該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物以及人類自己將失去賴以生存的環(huán)境。 提問：人類在與自然界的交往中應該注意些什么呢？ 7．本課小結：生態(tài)系統(tǒng)是生物生存的基本環(huán)境，生態(tài)系統(tǒng)是由生產者、消費者、分解者以及各種 非生物因素組成。在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間、生物與無機環(huán)境之間相互作用形成一個整體，其中生產者、消費者、分解者形成一個相對穩(wěn)定的關系即生態(tài)平衡。在生態(tài)系統(tǒng)中，人類也是其中的一個成員。人類的各種活動必須尊重生態(tài)系統(tǒng)這一規(guī)律，樹立維持生態(tài)平衡的觀點。
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