翼教版科學(xué)六下生理與適應(yīng)2-資料下載頁
2024-12-09 05:10本頁面
【導(dǎo)讀】維持人體正常生活中發(fā)揮的重要作用。通過一系列頗具趣味性的體驗活動，激發(fā)。學(xué)生探索心理活動的興趣。指導(dǎo)學(xué)生通過實踐活動逐步了解感覺器官的作用，知。道人體的各種感覺是對外界的反應(yīng)，了解一些適應(yīng)現(xiàn)象及對錯覺的體驗。1．能對游戲中出現(xiàn)的反應(yīng)現(xiàn)象的原因提出自己的假設(shè)。參與反應(yīng)的結(jié)構(gòu)。3．能用比較法從實驗結(jié)果中分析出“適應(yīng)現(xiàn)象”。能與其他同學(xué)交流自己的想法。2．能舉實例說明什么是“錯覺”。1．能舉出3個以上生活中經(jīng)常遇到的適應(yīng)現(xiàn)象的實例。教師講授與學(xué)生活動相結(jié)合的互動教學(xué)法。多媒體設(shè)備，木棒，小旗子，有關(guān)錯覺現(xiàn)象的圖片。這些心理功能主要是由人體內(nèi)的。神經(jīng)系統(tǒng)實現(xiàn)的。某些特殊條件下，我們對刺激的感覺與真實情況并不相同，這就是錯覺。人對客觀事物不正確的知覺。
【正文】 是一致的 。然而在某些特殊條件下，我們對刺激的感覺與真實情況并不相同，這就是錯覺。 學(xué)生：體驗錯覺 教師：在日常生活中你發(fā)現(xiàn)過其他錯覺現(xiàn)象嗎？人們是怎樣應(yīng)用錯覺現(xiàn)象的？ 板書設(shè)計： 第八課 生理與適應(yīng) 1．刺激 —— 反應(yīng)游戲。 （ 1）逃避打手游戲。 （ 2）快速抓棒游戲。 （ 3）快速指認(rèn)五官游戲。 （ 4）旗語游戲。 2．適應(yīng)現(xiàn)象。 感覺的適應(yīng)是由于刺激物對感受器的持續(xù)作用，而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。 3．錯覺。 人對客觀事物不正確的知覺。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1