翼教版科學六下巧妙的結(jié)構(gòu)-資料下載頁
2024-12-08 21:37本頁面
【導讀】從多個角度分析同類事物的不同特點。各種巧妙自然的結(jié)構(gòu)。么做成這個樣子？學生分組觀察建筑物的圖片，并利用繪圖的形式將它們記錄下來；將自己搜集的建筑物圖片與小組的同學交換．并進一步觀察。在實物投影上展示各組典型的建筑物圖片，用形象。菲爾鐵塔是框架結(jié)構(gòu)。補充更多的建筑物。墻體結(jié)構(gòu)的不同，如支柱、管狀、實心、空心、框架等。學生根據(jù)自己選擇的問題．可以通過查閱有關書籍或上網(wǎng)來。設計實驗方案，也可以參照教科書中的實驗項目，來制訂實驗方案。將實驗材料組裝成實驗模型；根據(jù)實驗現(xiàn)象，歸納出形狀和結(jié)構(gòu)與受力大小的實驗結(jié)論。鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，大膽設計仿生建筑．比一比準的沒計更新穎、
【正文】 與哪些自然結(jié)構(gòu)有相似之處。 能描述、感嘆自然事物結(jié)構(gòu)之美。 能對仿生建筑感興趣并大膽設計。 B、活動過程 從書插圖中選擇其一或其二幫助學生具體分析，尤其是指導學生觀察的方法—— 從整體到局部，進而分析結(jié)構(gòu)與功能的關系。 從整體上觀察它的外形結(jié)構(gòu) 有什么特點，從局部觀察它的花紋是什么樣的。 參照上述方法，組織學生分組觀察書 (或其他圖書 )中其他生物或物體的結(jié)構(gòu)．分析其特點，舉…與其結(jié)構(gòu)雷同的建筑物。 組織學生進行全班交流，說說自己觀察分析的結(jié)果，適時引導學 生用生動形象的詞匯描述自然界中，尤其是生命世界中一些結(jié)構(gòu)的精致、巧妙、奇特，從而幫助學生欣賞、感嘆自然事物結(jié)構(gòu)之美。 C、 “科學在線” —— 指導學生閱讀，了解人們怎樣受到生物的啟示來發(fā)明仿生建筑。鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，大膽設計仿生建筑．比一比準的沒計更新穎、獨特。 五、小結(jié)： 作業(yè)：仿生建筑設計 —— 一建筑物圖
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