翼教版科學(xué)六下循環(huán)與運輸2-資料下載頁
2024-12-09 05:11本頁面
【導(dǎo)讀】本課將引導(dǎo)學(xué)生進入血液循環(huán)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。以問題的形式引入，激發(fā)學(xué)生探。血管中不停地循環(huán)往復(fù)流動。1．能用類比或聯(lián)想的方法對所要探究的問題進行假設(shè)。2．能想出2種以上測量和計算心率或脈搏的方法。3．能通過擠壓網(wǎng)球推測并描述心臟是怎樣工作的。4．能初步制定比較完整的探究計劃。5．能運用一種調(diào)查的方法尋找治療心臟疾病的新技術(shù)。能將自己的方法或觀點與其他同學(xué)進行交流。1．能正確說出心率的定義。2．能舉例說明哪些因素能影響心率的變化。能舉實例說明新技術(shù)如何幫助人們解除疾病。教師講授與學(xué)生活動相結(jié)合的互動教學(xué)法。多媒體設(shè)備，人體循環(huán)系統(tǒng)圖，醫(yī)用聽診器，計時工具。等廢物運到肺和其他器官，排出體外。出示人體循環(huán)系統(tǒng)圖。測一測自己和同學(xué)的心率，將測量結(jié)果填入記。錄表并用曲線圖表示出來。液增多，以滿足人體的需要。
【正文】 究吧！ （二）新課教學(xué) ◆活動 2：探究影響心跳 快慢的因素 1．提出問題：心跳的快慢與哪些因素有關(guān)？ 學(xué)生：猜想假設(shè)。 教師：怎樣證明自己的假設(shè)呢？ 學(xué)生： （ 1）分組討論，設(shè)計實驗方案。 （ 2）交流完善實驗方案。 （ 3）分組開展探究活動。 （ 4）匯報交流探究結(jié)果。 教師小結(jié)：影響心跳快慢的因素是多方面的，心跳加快時，輸送到全身的血液增多，以滿足人體的需要。 ◆活動 3：調(diào)查新技術(shù)在醫(yī)療中的作用。 教師：新技術(shù)在醫(yī)療中的發(fā)展和應(yīng)用能夠幫助人們擺脫病痛，甚至重新獲得生命；你知道哪些醫(yī)療方面的新技術(shù)？這些新技術(shù)又是怎樣幫助人們的呢？ 學(xué)生：交流自己組搜集到的有 關(guān)醫(yī)療方面的新技術(shù)。 板書設(shè)計： 第七課 循環(huán)與運輸 影響心跳快慢的因素： （ 1）緊張。 （ 2）吃辣或燙的東西。 （ 3）??
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1