翼教版科學(xué)六下人體的組成課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】樓房單元房間墻磚人體器官組織細(xì)胞系統(tǒng)一、取鏡和安放1．右手握住鏡臂，左手托住鏡座。2．把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左（顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。二、對(duì)光，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔(物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距

2024-12-04 17:39

翼教版科學(xué)六下身邊的材料課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】材料小調(diào)查學(xué)習(xí)新知識(shí)你學(xué)會(huì)了嗎動(dòng)手填一填我們身邊的物品都是用材料制成的。你們知道下面的物品是用什么材料制成的嗎？返回返回返回返回返回天然材料人造材料有的材料可以從大自然中直接獲取，如石油、木頭、棉花、沙子等，都是天然材料。像玻璃這種由天然材料加工成

2024-12-04 17:38

翼教版科學(xué)六下浩瀚的宇宙課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)。、太陽(yáng)、銀河系、和宇宙之間的關(guān)系。一段銀河1998年4月某一天的凌晨攝于美國(guó)圣地亞哥以東處。南天銀河攝于美國(guó)佛羅里達(dá)州更遠(yuǎn)地看從側(cè)面看：織布的梭子銀河系的形狀

2024-12-04 17:38

翼教版科學(xué)六下消化和吸收課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?一、消化系統(tǒng)的組成和功能消化道消化腺消化系統(tǒng)消化道：消化腺口腔咽食道胃小腸大腸肛門(mén)外消化腺：肝臟、胰腺內(nèi)消化腺：腸腺、胃腺、唾液腺?二、食物在消化系統(tǒng)中的變化?問(wèn)題:饅頭變甜是否與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)?

2024-12-04 17:38

翼教版科學(xué)六下小瓶子大學(xué)問(wèn)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】留民營(yíng)1986年10月7日被聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署正式認(rèn)定為中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)第一村，2021年被國(guó)家旅游局評(píng)為首批全國(guó)農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)。這里有無(wú)公害有機(jī)蔬菜示范區(qū)、無(wú)污染旅游制品工業(yè)區(qū)、國(guó)際生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)術(shù)研究培訓(xùn)中心、沼氣太陽(yáng)能綜合利用示范區(qū)、民俗旅游觀(guān)光區(qū)、全國(guó)蒲公英兒童文化園、兒童娛樂(lè)中心、動(dòng)物園、農(nóng)具館、賓館、影劇院。度假村以生態(tài)游、民俗游為最大特色，以餐飲、娛樂(lè)

2024-12-04 17:39

翼教版科學(xué)六下生理與適應(yīng)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】8．心理與適應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想：本課將在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)感覺(jué)、思維、情緒等功能的過(guò)程中，滲透神經(jīng)系統(tǒng)在維持人體正常生活中發(fā)揮的重要作用。通過(guò)一系列頗具趣味性的體驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索心理活動(dòng)的興趣。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)逐步了解感覺(jué)器官的作用，知道人體的各種感覺(jué)是對(duì)外界的反應(yīng)，了解一些適應(yīng)現(xiàn)象及對(duì)錯(cuò)覺(jué)的體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1

2024-12-09 05:10

翼教版科學(xué)六下消化與吸收2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】5．消化與吸收教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想：以“小冬”同學(xué)為代表，描述了現(xiàn)在一些青少年同學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的不注意飲食衛(wèi)生的現(xiàn)象，借此加強(qiáng)學(xué)生對(duì)飲食與身體健康關(guān)系的重視程度，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究食物在人體中被消化與吸收的積極性，通過(guò)一些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們真正意識(shí)到飲食的重要性，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1．能根據(jù)已知的知識(shí)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)

2024-12-09 05:10

翼教版科學(xué)六下崇尚科學(xué)破除迷信課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】破除迷信冀教版六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第一單元封建迷信害人不淺封建迷信害人的現(xiàn)象在民間仍然根深蒂固鬼火常見(jiàn)于夏季傍晚時(shí)的墳地里，人們見(jiàn)到飄在地面左搖右擺的火光，由于人們對(duì)這種現(xiàn)象不能解釋?zhuān)忠驗(yàn)槭窃趬灥?，就加之于鬼魂色彩，稱(chēng)之為“鬼火”，其實(shí)，這是因?yàn)閴灥乩镉性S多人的尸骨，人的骨中有大量的磷，磷這種物質(zhì)在空氣中容易氧

2024-12-04 17:39

翼教版科學(xué)六下循環(huán)與運(yùn)輸2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7．循環(huán)與運(yùn)輸教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想：本課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。以問(wèn)題的形式引入，激發(fā)學(xué)生探究氧氣和養(yǎng)料的運(yùn)輸問(wèn)題，通過(guò)觀(guān)察教科書(shū)中的插圖（利用泵灌溉圖、人體循環(huán)系統(tǒng)示意圖、食物傳送示意圖——孩子們從傳送帶上取食物并將垃圾放回到傳送帶上）引導(dǎo)學(xué)生用類(lèi)比的方法進(jìn)行分析，是什么力量“推動(dòng)”血液在我們體內(nèi)的血管中不停地循環(huán)往復(fù)流動(dòng)。教學(xué)

2024-12-09 05:11

翼教版科學(xué)六下小瓶子大學(xué)問(wèn)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元有序的生態(tài)環(huán)境大學(xué)問(wèn)活動(dòng)1：交響與和諧——生態(tài)平衡活動(dòng)2：做個(gè)生態(tài)瓶活動(dòng)1：交響與和諧——生態(tài)平衡在分析校園生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有些鳥(niǎo)類(lèi)吃昆蟲(chóng)，大多數(shù)昆蟲(chóng)吃植物，植物通過(guò)光合作用制造氧氣，土壤里的細(xì)菌分解著動(dòng)物的尸體，周?chē)沫h(huán)境對(duì)生物也有著密切的聯(lián)系，

2024-12-04 17:39

翼教版科學(xué)六下風(fēng)格不同的建筑課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】前廊是白天主人工作、吃飯、休息和接待客人的地方，既明亮又通風(fēng)，曬臺(tái)是主人盥洗、曬衣、晾曬農(nóng)作物和存放水罐的地方。這一廊一臺(tái)是竹樓不可缺少的部分。這樣的竹樓一防潮濕，二散熱通風(fēng)，三可避蟲(chóng)獸侵襲，四可避洪水沖擊，因?yàn)檫@里每年雨量集中，常發(fā)洪水，樓下架空，墻又為多空隙的竹篾，所以很利于洪水的通過(guò)。由于該地區(qū)盛產(chǎn)竹材，所以許多住宅用竹子建造，稱(chēng)為

2024-12-04 17:38

翼教版科學(xué)六下小行為大環(huán)境課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元有序的生態(tài)環(huán)境大環(huán)境誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。是啊，誰(shuí)不希望能有如此天然的一幅畫(huà)面呢？但現(xiàn)在我們卻距離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，創(chuàng)建綠色家園，是我們共

2024-12-04 17:39

翼教版科學(xué)六下消化與吸收-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】5、消化與吸收一、目的要求：1、能根據(jù)已知的知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)易的人體消化道模型。2、能通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)引起常見(jiàn)消化系統(tǒng)疾病的原因。3、能在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)有關(guān)消化系統(tǒng)的問(wèn)題，與其他小組同學(xué)進(jìn)行交流。4、能用自己的話(huà)說(shuō)出食物消化和吸收的過(guò)程，舉例說(shuō)出各個(gè)消化器官的位置和作用。5、能舉實(shí)例說(shuō)明暴飲暴食對(duì)各個(gè)消化

2024-12-08 21:36

翼教版科學(xué)六下探索宇宙2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14．探索宇宙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想：在學(xué)生認(rèn)識(shí)了宇宙浩瀚之后，借助認(rèn)識(shí)人類(lèi)探索宇宙的各種工具來(lái)了解人類(lèi)探索宇宙的歷史。重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解各種各樣的宇宙探測(cè)器，并通過(guò)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)初步了解望遠(yuǎn)鏡和火箭的工作原理。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1．能按照要求自己獨(dú)立進(jìn)行實(shí)物或模型的制作。2．能按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)宇宙探測(cè)器進(jìn)行分類(lèi)。3．能總

2024-12-09 05:10

翼教版科學(xué)六下循環(huán)與運(yùn)輸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7、循環(huán)與運(yùn)輸一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課的教學(xué)是學(xué)生學(xué)會(huì)不同的方法測(cè)定心律，探究影響心跳快慢的因素，通過(guò)調(diào)查了解醫(yī)學(xué)方面的新技術(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生制作探究收集材料等諸多方面的能力。2、以小組合作的形式采用探究交流的方法進(jìn)行教學(xué)。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和關(guān)注科學(xué)動(dòng)態(tài)的習(xí)慣。二、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備掛圖、小黑板、收集到的資料、聽(tīng)診器、膠管、牙簽學(xué)生

2024-12-09 05:11

翼教版科學(xué)六下呼吸與交換課件2(留存版)

翼教版科學(xué)六下呼吸與交換課件2-文庫(kù)吧

翼教版科學(xué)六下呼吸與交換課件2-wenkub

翼教版科學(xué)六下呼吸與交換課件2(已修改)