【正文】 、工”，思考：書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)是什么？（1）小組討論、總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點(diǎn)撥。（2）多媒體展示書(shū)寫(xiě)，教師示范。（3）學(xué)生臨寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。（1）觀察例字“三、而、五、至”交流他們共同點(diǎn)。（4）欣賞比較四個(gè)書(shū)體的而字，小組內(nèi)交流它們的特點(diǎn)。習(xí)字指導(dǎo)，體會(huì)塔形字的特點(diǎn)欣賞課本26頁(yè)上的碑帖5． 老師講臨寫(xiě)要求然后學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：年月 日 第 周 星期 第 節(jié)學(xué)習(xí)與運(yùn)用（二）教學(xué)目標(biāo)：。，能在斗方上書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)情操。教學(xué)重點(diǎn)：能按斗方折紙，并書(shū)寫(xiě)一副完整的斗方作品。教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。二、資料鏈接，欣賞斗方作品三、互動(dòng)平臺(tái)學(xué)習(xí)斗方的折紙方法。動(dòng)手試試。，完成一副完整的斗方作品。教師巡視指導(dǎo)，同學(xué)們互相評(píng)價(jià)。四、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：年月 日 第 周 星期 第 節(jié)第7課左右等寬的字教學(xué)目標(biāo)：。、分析、比較、評(píng)改以及鑒賞能力，初步能把本課例字寫(xiě)得結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)、整潔美觀。進(jìn)行補(bǔ)字練習(xí)，培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和能力，培養(yǎng)情操。教學(xué)重點(diǎn)：左右等寬字的寫(xiě)法教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。二、示標(biāo)。三、合作探究?！跋?、所，思考：書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)是什么？（1）小組討論、總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點(diǎn)撥。（2）多媒體展示書(shū)寫(xiě)，教師示范。（3）學(xué)生臨寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。（1）觀察例字“精、輔、斯、解”交流他們共同點(diǎn)。（4）比較欣賞不同字體書(shū)寫(xiě)的觀字，小組內(nèi)交流它們的特點(diǎn)。習(xí)字指導(dǎo)，體會(huì)左右等寬字的特點(diǎn)學(xué)習(xí)課本32頁(yè)上的書(shū)法常識(shí)5． 老師講臨寫(xiě)要求然后學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：年月 日 第 周 星期 第 節(jié)第8課左窄右寬的字教學(xué)目標(biāo)：。、分析、比較、評(píng)改以及鑒賞能力，初步能把本課例字寫(xiě)得結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)、整潔美觀。進(jìn)行補(bǔ)字練習(xí)，培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和能力，培養(yǎng)情操。教學(xué)重點(diǎn)：左窄右寬字的寫(xiě)法教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。二、示標(biāo)。三、合作探究。“流、收”，思考：書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)是什么？（1）小組討論、總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點(diǎn)撥。（2）多媒體展示字的書(shū)寫(xiě)，教師示范。（3）學(xué)生臨寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。（1）觀察例字“泊、悟、收、佛”交流他們共同點(diǎn)。（4）比較欣賞不同字體書(shū)寫(xiě)的持字，小組內(nèi)交流它們的特點(diǎn)。習(xí)字指導(dǎo)，體會(huì)左窄右寬字的特點(diǎn)欣賞課本36頁(yè)上的名勝書(shū)跡5． 老師講臨寫(xiě)要求然后學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：年月 日 第 周 星期 第 節(jié)第9課左寬右窄的字教學(xué)目標(biāo)：。、分析、比較、評(píng)改以及鑒賞能力，初步能把本課例字寫(xiě)得結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)、整潔美觀。進(jìn)行補(bǔ)字練習(xí)，培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和能力，培養(yǎng)情操。教學(xué)重點(diǎn)：左寬右窄字的寫(xiě)法教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。二、示標(biāo)。三、合作探究?！巴偂?，思考：書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)是什么？（1）小組討論、總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點(diǎn)撥。（2）多媒體展示書(shū)寫(xiě)，教師示范。（3）學(xué)生臨寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。（1）觀察例字“利、部、影、創(chuàng)”交流他們共同點(diǎn)。（4）比較欣賞四種字體書(shū)寫(xiě)的則字，小組內(nèi)交流它們的特點(diǎn)。習(xí)字指導(dǎo)，體會(huì)左寬右窄字的特點(diǎn)。欣賞課本40頁(yè)上的名勝古跡。5． 老師講臨寫(xiě)要求然后學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：年月 日 第 周 星期 第 節(jié)學(xué)習(xí)與運(yùn)用（三）教學(xué)目標(biāo)：。，培養(yǎng)情操。教學(xué)重點(diǎn)：能把字寫(xiě)得美觀、漂亮。教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。二、多媒體展示樂(lè)字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，教師示范，讓學(xué)生掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。三、學(xué)生討論“朋、遠(yuǎn)、不”的寫(xiě)法，教師指正。四、動(dòng)手試試。，學(xué)生嘗試，教師巡視指導(dǎo)。，同學(xué)們互相評(píng)價(jià)。四、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：年月 日 第 周 星期 第 節(jié)第10課中寬左右窄的字教學(xué)目標(biāo)：。、分析、比較、評(píng)改以及鑒賞能力，初步能把本課例字寫(xiě)得結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)、整潔美觀。進(jìn)行補(bǔ)字練習(xí)，培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和能力，培養(yǎng)情操。教學(xué)重點(diǎn)：中寬左右窄字的寫(xiě)法教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。二、示標(biāo)。三、合作探究。“衡、衢”，思考：書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)是什么？（1）小組討論、總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點(diǎn)撥。（2）多媒體展示書(shū)寫(xiě)，教師示范。（3）學(xué)生臨寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。（1）觀察例字“衢、徽”交流他們共同點(diǎn)。（4）比較欣賞不同字體書(shū)寫(xiě)的徽字，小組內(nèi)交流它們的特點(diǎn)。習(xí)字指導(dǎo)，體會(huì)中寬左右窄字的特點(diǎn)欣賞課本46頁(yè)上的走近名家《啟功書(shū)法》。5． 老師講臨寫(xiě)要求然后學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：年月 日 第 周 星期 第 節(jié)第11課中窄左右寬的字教學(xué)目標(biāo)：。、分析、比較、評(píng)改以及鑒賞能力，初步能把本課例字寫(xiě)得結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)、整潔美觀。進(jìn)行補(bǔ)字練習(xí)，培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和能力，培養(yǎng)情操。教學(xué)重點(diǎn)：中窄左右寬字的寫(xiě)法教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。二、示標(biāo)。三、合作探究?！案?、瑕”，思考：書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)是什么？（1）小組討論、總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點(diǎn)撥。（2）多媒體展示書(shū)寫(xiě)，教師示范。（3）學(xué)生臨寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。（1）觀察例字“砌、翊”交流他們共同點(diǎn)。（4）欣賞不同書(shū)法家書(shū)寫(xiě)的瑕、街、翊字，小組內(nèi)交流它們的特點(diǎn)。習(xí)字指導(dǎo)，體會(huì)字的中窄左右寬特點(diǎn)。欣賞課本50頁(yè)上的名勝古跡。5． 老師講臨寫(xiě)要求然后學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：年月 日 第 周 星期 第 節(jié)第12課左中右高低變化的字教學(xué)目標(biāo)：。、分析、比較、評(píng)改以及鑒賞能力，初步能把本課例字寫(xiě)得結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)、整潔美觀。進(jìn)行補(bǔ)字練習(xí)，培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和能力，培養(yǎng)情操。教學(xué)重點(diǎn)：左中右高低變化字的寫(xiě)法教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。二、示標(biāo)。三、合作探究?！爸x、卿、雄、批”，思考：書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)是什么？（1）小組討論、總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點(diǎn)撥。（2）多媒體展示書(shū)寫(xiě)，教師示范。（3）學(xué)生臨寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。（1）觀察例字“批、修、雄”交流他們共同點(diǎn)。（4）欣賞不同書(shū)法家書(shū)寫(xiě)的卿、識(shí)字，小組內(nèi)交流它們的特點(diǎn)。習(xí)字指導(dǎo)，體會(huì)左中右高低變化的字的特點(diǎn)。欣賞課本54頁(yè)上的書(shū)法家的故事。5． 老師講臨寫(xiě)要求然后學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：年月 日 第 周 星期 第 節(jié)學(xué)習(xí)與運(yùn)用（四）教學(xué)目標(biāo)：。，培養(yǎng)情操。教學(xué)重點(diǎn)：能把字寫(xiě)得美觀、漂亮。教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。二、多媒體展示春聯(lián)三、活動(dòng)策劃學(xué)生討論；寫(xiě)春聯(lián)前期要做些什么準(zhǔn)備。四、動(dòng)手試試。，教師巡視指導(dǎo)。，同學(xué)們互相評(píng)價(jià)。四、課堂小結(jié)；通過(guò)活動(dòng)，你學(xué)到哪些關(guān)于春聯(lián)的知識(shí)。教學(xué)反思：第五篇：五年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教案教學(xué)第一單元（兩課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：掌握竹字頭和草字頭這兩種偏旁部首及正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的字“笑、花”。注意關(guān)鍵筆畫(huà)的把握。教學(xué)過(guò)程： 1．審題。，明確本次學(xué)寫(xiě)的部首：竹字頭和草字頭。兩個(gè)范字是：笑、花。2．指導(dǎo)。(1)學(xué)生細(xì)心觀察偏旁和范字的寫(xiě)法以及在米字格中的位置。笑字： 花字 ：(2)教師邊范寫(xiě)邊講解書(shū)寫(xiě)方法。(3)學(xué)生初練，教師及時(shí)指導(dǎo)。3．練習(xí)。(1)學(xué)生臨摹，教師巡視，幫助寫(xiě)字有困難的學(xué)生。(2)練習(xí)“笑、花”的寫(xiě)法。(注意在米字格中的位置)4．反饋。(1)展示寫(xiě)得好的字，指出好在哪里。(1)指出不足，進(jìn)一步糾正，提出希望。教后反思：教學(xué)第二單元（兩課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：掌握四點(diǎn)底、心字底這兩種偏旁部首及正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的字“點(diǎn)、思”。注意關(guān)鍵筆畫(huà)的把握。教學(xué)過(guò)程：1．審題。，明確本次學(xué)寫(xiě)的部首：四點(diǎn)底、心字底。兩個(gè)范字是：點(diǎn)、思。2．指導(dǎo)。(1)學(xué)生細(xì)心觀察偏旁和范字的寫(xiě)法以及在米字格中的位置。點(diǎn)： 思：(2)教師邊范寫(xiě)邊講解書(shū)寫(xiě)方法。(3)學(xué)生初練，教師及時(shí)指導(dǎo)。3．練習(xí)。(1)學(xué)生臨摹，教師巡視，幫助寫(xiě)字有困難的學(xué)生。(2)練習(xí)“點(diǎn)、思”的寫(xiě)法。(注意在米字格中的位置)4．反饋。(1)展示寫(xiě)得好的字，指出好在哪里。(1)指出不足，進(jìn)一步糾正。教后發(fā)思：教學(xué)第三單元（兩課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：掌握虎字頭、病字頭這兩種偏旁部首及正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的字“虎、病。注意關(guān)鍵筆畫(huà)的把握。教學(xué)過(guò)程：1．出示學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品讓學(xué)生欣賞。2．學(xué)生談感受。3．審題。4．指導(dǎo)。(1)教師邊范寫(xiě)邊講解虎字頭、病字頭的書(shū)寫(xiě)方法。第四單元（兩課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：掌握身字旁、舟字旁這兩種偏旁部首及正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的字“射、船”。注意關(guān)鍵筆畫(huà)的把握。教學(xué)過(guò)程：1．出示學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品讓學(xué)生欣賞。2．學(xué)生對(duì)照自己的毛筆字談感受。3．審題。明確本次學(xué)寫(xiě)的偏旁(身字旁、舟字旁)和例字(射、船)4．指導(dǎo)。(1)教師邊范寫(xiě)邊講解“身字旁、舟字旁”的書(shū)寫(xiě)方法。(2)學(xué)生練習(xí)、反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再指導(dǎo)。(3)教師講解“射、船”的寫(xiě)法：“射”字第一筆短撇不要寫(xiě)得太大；第二筆在撇尖處起筆寫(xiě)豎畫(huà)；第三筆橫折鉤，橫短，豎要挺直有力；中間一橫又點(diǎn)上斜；里面短橫之間留白均勻；最后一撇注意起筆的位置，不能寫(xiě)出頭。右邊結(jié)構(gòu)上緊下松。右邊橫畫(huà)不要太高。左右底部可以對(duì)齊?！按弊⒁獾诙P豎撇，第四筆點(diǎn)畫(huà)略靠上方，中間的一橫有點(diǎn)上斜，為右尖橫，收筆不穿右邊的豎。右邊的第一筆也是豎撇，不能寫(xiě)長(zhǎng)，注意避讓左邊。整個(gè)右邊略扁一些，從底部看左低右高。（4）學(xué)生練寫(xiě)。5．練習(xí)。(1)學(xué)生再次練寫(xiě)，教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。(2)學(xué)生在米字格中練習(xí)，教師指導(dǎo)兩個(gè)字的位置和大小。6．反饋。(1)展示寫(xiě)得好的字，指出好在哪里。(2)指出不足，進(jìn)一步糾正。教后反思：第五單元（兩課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：掌握金字旁、絞絲旁這兩種偏旁部首及正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的字“釘、給”。注意關(guān)鍵筆畫(huà)的把握。教學(xué)過(guò)程：1．出示學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品讓學(xué)生欣賞。2．學(xué)生對(duì)照自己的毛筆字談感受。3．審題。明確本次學(xué)寫(xiě)的偏旁(金字旁、絞絲旁)和例字(釘、給)4．指導(dǎo)。(1)教師邊范寫(xiě)邊講解“金字旁、絞絲旁”的書(shū)寫(xiě)方法。(2)學(xué)生練習(xí)、反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再指導(dǎo)。(3)教師講解“釘、給”的寫(xiě)法：“釘”字第一筆撇斜而直，寫(xiě)得放一些，接著三橫長(zhǎng)短不同，但都上斜。第一橫略短，約在橫的一半處起筆；第二橫也是短橫，第三橫較上兩橫起筆稍靠做一些，收筆處對(duì)齊。三橫起筆收筆也略有區(qū)別。豎提的豎要挺直。整個(gè)字左高右低，左窄右寬。“給”字第一筆撇折，撇稍長(zhǎng)，折后提稍短；第二筆撇折起筆的位置在第一筆起筆處的下方，折后提到收筆處在起筆下方的一條直線上；第三筆提畫(huà)略平，有點(diǎn)像右?jiàn)A橫，寬度同上面等同。右邊捺畫(huà)舒展些；一橫較短；右邊位置比左邊低一點(diǎn)。（4）學(xué)生練寫(xiě)。5．練習(xí)。(1)學(xué)生再次練寫(xiě)，教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。(2)學(xué)生在米字格中練習(xí)，教師指導(dǎo)兩個(gè)字的位置和大小。6．反饋。(1)展示寫(xiě)得好的字，指出好在哪里。(2)指出不足，進(jìn)一步糾正。教后反思：第六單元（兩課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：掌握建之旁、走之兒這兩種偏旁部首及正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的字“建、這”。注意關(guān)鍵筆畫(huà)的把握。1．審題。明確本次學(xué)寫(xiě)的偏旁：建之旁、走之兒。兩個(gè)例字是：建、這。2．指導(dǎo)。(1)學(xué)生細(xì)心觀察偏旁和例字的寫(xiě)法以及在米字格中的位置。(2)教師邊范寫(xiě)邊講解書(shū)寫(xiě)方法。(3)學(xué)生初練，教師及時(shí)指導(dǎo)。3．練習(xí)。(1)學(xué)生臨摹，教師巡視，幫助寫(xiě)字有困難的學(xué)生。(2)練習(xí)“建、這”的寫(xiě)法。“建”：先寫(xiě)里面再寫(xiě)外面的，里面的豎畫(huà)垂直，橫畫(huà)較多，注意其中的長(zhǎng)短及起筆收筆的變化，橫畫(huà)之間的間隔均勻。建之旁起筆略低，第一筆橫折折撇，橫要端，右上斜。第一 5 折較尖，第二折可以圓轉(zhuǎn)一些，后用力撇出，筆力送至筆畫(huà)末端。“這”：先寫(xiě)“文“字，一點(diǎn)較重，飽滿(mǎn)有力；橫畫(huà)左低右高；第三筆撇不宜寫(xiě)得太長(zhǎng)，橫畫(huà)改為一點(diǎn)。走之兒的點(diǎn)位置比右變得點(diǎn)略低一些，稍小一些，平捺一波三折，但切忌上翹或小勾。3．學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)，及時(shí)反饋。(1)展示寫(xiě)得好的字，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)好在哪兒。(2)糾正寫(xiě)得不夠好的字。學(xué)生再次練習(xí)寫(xiě)。教后反思：第七單元（兩課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：掌握匕字旁、戈字旁這兩種偏旁部首及正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的字“北、戲”。注意關(guān)鍵筆畫(huà)的把握。教學(xué)過(guò)程： 1．審題。明確本次學(xué)寫(xiě)的偏旁：匕字旁、戈字旁。兩個(gè)例字是：北、戲。2．指導(dǎo)。(1)學(xué)生細(xì)心觀察偏旁和例字的寫(xiě)法以及在米字格中的位置。(2)教師邊范寫(xiě)邊講解書(shū)寫(xiě)方法。6(3)學(xué)生初練，教師及時(shí)指導(dǎo)。3．練習(xí)。(1)學(xué)生臨摹，教師巡視，幫助寫(xiě)字有困難的學(xué)生。(2)練習(xí)“北、戲”的寫(xiě)法?！氨薄保河疫叺呢白峙缘谝还P短橫撇自右上露鋒起筆，然后向左下方運(yùn)筆，筆鋒漸行漸提，用筆短促有力；第二筆豎彎鉤露鋒起筆，后向左下方斜行筆，再圓潤(rùn)地向右邊水平運(yùn)筆，最后向右上方提筆出鉤?！皯颉保?戈字旁寫(xiě)時(shí)注意短橫上斜，斜鉤露鋒起筆，后向右下方運(yùn)筆，最后向上用力勾出；短撇自右上向左下方運(yùn)筆，毛筆在運(yùn)筆過(guò)程中逐漸提筆；右點(diǎn)在短橫末尾的位置上，自左上向右下行筆，運(yùn)轉(zhuǎn)回鋒。3．學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)反饋。(1)展示寫(xiě)得好的字，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)好在哪兒。(2)糾正寫(xiě)得不夠好的字。學(xué)生再次練習(xí)寫(xiě)。教后反思：