【正文】 素質(zhì)和操作技能的培養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成一專多能的復(fù)合型人才?？傊?，模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)必須緊跟先進(jìn)制造技術(shù)發(fā)展的步伐，必須不斷進(jìn)行教學(xué)改革，對(duì)教學(xué)計(jì)劃和課程體系不斷的進(jìn)行更新，才能培養(yǎng)出滿足社會(huì)需要的應(yīng)用型技術(shù)人才。參考文獻(xiàn)1． 關(guān)于數(shù)控人才需求與數(shù)控職業(yè)教育教學(xué)改革的調(diào)研報(bào)告2． 機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)研究與開(kāi)發(fā)報(bào)告第五篇：中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)組長(zhǎng)職責(zé)宿州職教中心專業(yè)組長(zhǎng)職責(zé)專業(yè)組是在學(xué)校教務(wù)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組織機(jī)構(gòu)和實(shí)施主體。根據(jù)專業(yè)規(guī)模各專業(yè)設(shè)專業(yè)組長(zhǎng)1人、副組長(zhǎng)1人，學(xué)科帶頭人12人。專業(yè)組長(zhǎng)是組織本專業(yè)教師積極開(kāi)展專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，組織教學(xué)教研工作的負(fù)責(zé)人。學(xué)科帶頭人協(xié)助專業(yè)組長(zhǎng)充分發(fā)揮教學(xué)主體作用，結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地、高質(zhì)量地落實(shí)和完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。一、教師隊(duì)伍建設(shè)工作，協(xié)助教務(wù)處、教研室抓好本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)工作，如學(xué)科帶頭人、專業(yè)骨干教師、雙師型教師和青年教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)。,組織本組教師參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，促進(jìn)教師思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。幫助新教師、青年教師掌握教學(xué)大綱、達(dá)標(biāo)方案，鉆研教材，改進(jìn)教法，為他們聽(tīng)課學(xué)習(xí)提供方便。，負(fù)責(zé)本組教師的聘用、考核、評(píng)優(yōu)表模和職稱評(píng)定工作。二、專業(yè)建設(shè)工作（一）負(fù)責(zé)本專業(yè)的專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方案制（修）訂 （修）定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。包括制定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、畢業(yè)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式、教學(xué)計(jì)劃等。組織校內(nèi)外專家參與確定專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證。，并負(fù)責(zé)開(kāi)展與本專業(yè)建設(shè)相關(guān)的咨詢活動(dòng)。要求每學(xué)年開(kāi)展活動(dòng)的次數(shù)不少于兩次，并提出對(duì)本專業(yè)建設(shè)的實(shí)質(zhì)性意見(jiàn)。每次活動(dòng)要保存原始資料和總結(jié)性材料。，提出本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)主干課程的教學(xué)大綱編寫(xiě)的原則意見(jiàn)，并組織編寫(xiě)和初審工作，負(fù)責(zé)組織專家進(jìn)行審定。要求有會(huì)議記錄和修改意見(jiàn)。，制訂本專業(yè)人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)方案。5．根據(jù)教學(xué)實(shí)施情況和本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃提出修改建議，包括課程的調(diào)整、課程內(nèi)容的變化等，并提出書(shū)面意見(jiàn)。（二）負(fù)責(zé)制訂本專業(yè)的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃依據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在學(xué)校教務(wù)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，制訂實(shí)本專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃和階段工作目標(biāo)。具體工作如下：，如校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃。，如教師配備、師資培訓(xùn)等。制訂本專業(yè)的教材建設(shè)規(guī)劃。三、教育教學(xué)常規(guī)管理工作（一）負(fù)責(zé)組織本專業(yè)教師實(shí)施教學(xué)，切實(shí)保障教學(xué)任務(wù)順利實(shí)施，安排協(xié)調(diào)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，參與確定任課教師和選用教材。、組織安排和考核評(píng)價(jià)工作。切實(shí)保障教學(xué)任務(wù)順利進(jìn)行，確保人才培養(yǎng)計(jì)劃的順利實(shí)施。，審查或自編教材等。，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育；促進(jìn)學(xué)生的技能訓(xùn)練，積極參加技能競(jìng)賽；組織本專業(yè)的學(xué)生課外活動(dòng)。加強(qiáng)與本專業(yè)學(xué)生和任課教師的溝通，了解和跟蹤本專業(yè)教學(xué)實(shí)施過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)同相關(guān)部門(mén)及時(shí)解決。每學(xué)期要組織召開(kāi)本專業(yè)學(xué)生座談會(huì)，并寫(xiě)出總結(jié)分析報(bào)告。（二）負(fù)責(zé)安排本專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作1．負(fù)責(zé)本專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。起草本專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備訂購(gòu)方案，對(duì)本專業(yè)所購(gòu)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備審查把關(guān)，并負(fù)責(zé)本專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的維護(hù)。2．協(xié)助學(xué)校教務(wù)處聯(lián)絡(luò)校外實(shí)訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)本專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制訂、提出校外實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備意見(jiàn)，制訂學(xué)生安排、總結(jié)考核等方案并參與實(shí)施，對(duì)實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)內(nèi)容提出具體意見(jiàn)。參與本專業(yè)實(shí)訓(xùn) 2 基地的建設(shè)并提出合理化建議。及時(shí)了解并反饋實(shí)訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師、畢業(yè)生、實(shí)習(xí)生對(duì)教學(xué)改革的意見(jiàn)。3．負(fù)責(zé)聯(lián)系并落實(shí)本專業(yè)職業(yè)資格證的考試項(xiàng)目，提出本專業(yè)職業(yè)資格證考試的實(shí)施方案，對(duì)學(xué)生職業(yè)資格證考試進(jìn)行指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)校教務(wù)處做好學(xué)生職業(yè)資格證考試的組織與管理工作。4．提出本專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的計(jì)劃和要求，協(xié)助組織畢業(yè)班的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)和推薦就業(yè)工作；開(kāi)展本專業(yè)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查工作。協(xié)助招生就業(yè)辦公室安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師等。（三）負(fù)責(zé)本專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià),在學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下做好教師的常規(guī)考核工作。負(fù)責(zé)本組教師的備課檢查、聽(tīng)課安排，組織公開(kāi)課，考評(píng)考勤等工作，有記載，有反饋。了解教師課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師努力提高課堂教學(xué)效率。每月聽(tīng)、評(píng)課至少一次，有聽(tīng)課筆記和活動(dòng)記載。配合教務(wù)處做好考試、考查工作。組織制卷、閱卷、質(zhì)量分析工作。協(xié)助組織本專業(yè)畢業(yè)生的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)和推薦就業(yè)工作，完成本專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定工作，把企業(yè)對(duì)學(xué)生的反饋意見(jiàn)納入學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控體系。、教研室實(shí)施，要求在本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后每年進(jìn)行一次。調(diào)查的學(xué)生覆蓋面占本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)80%以上。在對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析后，向?qū)W校提出本專業(yè)的建設(shè)與改革建議。四、教研工作，召開(kāi)本專業(yè)教研會(huì)議。落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)改革的計(jì)劃和措施，積極推進(jìn)本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)手段的更新和優(yōu)化。根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和市場(chǎng)導(dǎo)向，組織本專業(yè)教師積極開(kāi)展本專業(yè)建設(shè)的學(xué)術(shù)研究和教研教改工作，深化本專業(yè)教育教學(xué)改革。積極組織本組教師承擔(dān)學(xué)校部署的科研課題，擬定本組實(shí)施意見(jiàn)，帶領(lǐng)教師參加教育科研，做好實(shí)施過(guò)程的組織協(xié)調(diào)工作。“工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，提出具體方案，并協(xié)同學(xué)校組織實(shí)施。從招生工作開(kāi)始就進(jìn)行組織規(guī)劃，包括明確企業(yè)（崗位）指向和特定職業(yè)要求、定位學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)方向、規(guī)劃合理的課程設(shè)置、擬定專業(yè)課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)策略等。，不斷提高教師的教研水平。組織教師開(kāi)展上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，有計(jì)劃地推出組內(nèi)、校級(jí)研討課和校外觀摩課。、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等形式，跟蹤本專業(yè)國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握本專業(yè)在教學(xué)改革、就業(yè)等方面的綜合情況。每年至少參加一次本專業(yè)教學(xué)或?qū)W術(shù)研討會(huì)，同時(shí)為本專業(yè)學(xué)生和教師每年至少舉辦一次該專業(yè)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。五、檔案建設(shè)工作，收集教學(xué)教研資料，按時(shí)上交教務(wù)處、教研室。、家長(zhǎng)、班主任對(duì)本組教師的意見(jiàn)，并及時(shí)匯報(bào)或轉(zhuǎn)達(dá)，以利于教學(xué)質(zhì)量的提高。、教學(xué)動(dòng)態(tài)、教師情況。教務(wù)處、教研室 2012年9月15日