西師大版六年下有獎(jiǎng)購(gòu)書(shū)活動(dòng)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】教科書(shū)第28頁(yè)的內(nèi)容。中掌握一些解決問(wèn)題的途徑和方法。2．感受所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3．培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和邏輯思維能力。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。收集的情境資料，掛圖，投影一臺(tái)。那么在生活中你們都看到、聽(tīng)到、看看誰(shuí)說(shuō)的多，不過(guò)必須說(shuō)出你所說(shuō)的百分?jǐn)?shù)的真正意義，以及它在日常。生活中的計(jì)算方法。商場(chǎng)的打折，商場(chǎng)為促銷(xiāo)全場(chǎng)按百分之幾十出售，在福利彩票中的中獎(jiǎng)率，滿100送50元，凡4月20日~4月30日在本書(shū)城購(gòu)書(shū)滿100元者，送獎(jiǎng)券1張。本次活動(dòng)共送獎(jiǎng)券1000張，送完為止，憑獎(jiǎng)券抽獎(jiǎng)。等獎(jiǎng)50名，獎(jiǎng)品價(jià)值50元。開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)間：5月1日上午9：00。在學(xué)生獨(dú)立完成的基礎(chǔ)之上，組織學(xué)生進(jìn)行討論。中獎(jiǎng)的張數(shù)是獎(jiǎng)券總數(shù)的百分之幾。某購(gòu)物中心舉行活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容是當(dāng)天買(mǎi)200送200,不滿200不送。
【正文】 四、拓展練習(xí)，升華運(yùn)用 （ 1）如果 10萬(wàn)元的書(shū)按八八折銷(xiāo)售，這種讓利銷(xiāo)售與有獎(jiǎng)銷(xiāo)售相比，書(shū)城采用哪種銷(xiāo)售活動(dòng)贏利更多？ 學(xué)生獨(dú)立完成 之后，小組進(jìn)行比較，看看書(shū)城為什么要那么做，揭開(kāi)商家促銷(xiāo)的真正面紗。 （ 2）某購(gòu)物中心舉行活動(dòng) ,活動(dòng)內(nèi)容是當(dāng)天買(mǎi) 200送 200,不滿 200不送。請(qǐng)你算一算 ,這樣的活動(dòng)相當(dāng)于打幾折 ?商家為什么不直接說(shuō)所有商品打折呢 ?請(qǐng)大家?guī)蛶兔Α? 學(xué)生解決之后，教師要引導(dǎo)學(xué)生想一想商家為什么要那樣做，提升學(xué)生的知識(shí)面。 （ 3）從前，某戶人家有ａ、ｂ、ｃ、ｄ、ｅ、ｆ、ｇ兄弟姐妹七人，只知道ａ有三個(gè)妹妹，ｂ有一個(gè)哥哥，ｃ是女的，她有兩個(gè)妹妹，ｄ有兩個(gè)弟弟，ｅ有兩個(gè)姐姐，ｆ也是女的，但她和ｇ都沒(méi)有妹妹。請(qǐng)你想一想，這 七個(gè)人中，男孩占了幾分之幾？女孩占了幾分之幾？ 反思在生活中如何發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)？
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