七年級地理第一學期期中考試質(zhì)量分析-資料下載頁
2025-10-27 07:33本頁面
【正文】 ，穩(wěn)定后進生的思想情緒。中考后就是抓差補差的好機會，明確目標，務求實效。加強班級管理和課堂管理，三分教七分管，沒有管理的課堂是無效教學。沒有嚴明的紀律就沒有好的班風，提高成績更是空談。做好安全教育，進行全程管理，堅決杜絕不安全事故的發(fā)生。做好培優(yōu)補差工作，爭取多培養(yǎng)一些優(yōu)秀生?？傊覀兤吣昙壢w老師會共同努力，保持優(yōu)勢、再接再厲，糾正錯誤、改正問題，爭取在今后的教學中使學生成績能更上一層樓。韭園一中 七年級2014年4月28日韭園一中20132014學下期期中考試七年級質(zhì)量分析學校：韭園一中級段：七年級時間：2014年4月28日第五篇：七年級第一學期地理試卷分析2009——2010學第一學期期末教學質(zhì)量檢測七年級地理試卷分析一．試卷的基本特點試卷體現(xiàn)了地理課程標準的要求。能反映地理知識的內(nèi)部聯(lián)系和基本規(guī)律，理論聯(lián)系實際，兼顧知識能力和情感的考察?？疾靸?nèi)容比較恰當，考察有效。題型結構比較合理，難度適中，從整體上看，是一套較好的檢測試卷。試題的簡要評價由于學生是第一次比較正式接觸地理試卷，本試卷最大限度的考察了基礎的地理知識和基本技能，如第7小題“經(jīng)度和緯度都是零的地點，位于”，第10小題“世界最大大洋和最小大洲組合正確的是”、第11小題“一個人只在幾分鐘的時間內(nèi)就跨越了所有的經(jīng)線，他所在的地點”，這樣的題目既忠實教材又體現(xiàn)出靈活，讓學生覺得有親切感，便于答題，又在變化中適當考察學生的知識遷移和“舉一反三”的能力。試題情況滿分100分，共二大題：一為選擇題（20個小題，共40分），二是綜合題（6個大題，共60分）。二．學生答題情況分析選擇題分析共有20個小題，40分?？疾斓氖腔A知識，大部分學生掌握較好，得分率高的有1117題；個別學生審題不認真或知識不扎實，導致失分。較突出的有11題，學生記憶不準。綜合題分析共6道題，計60分。學生失分較多的原因為：學生的讀圖能力較差，對基礎知識的記憶不夠扎實，空間觀念差。讀圖題4中的（4）題，教材沒有這部分內(nèi)容，學生不熟悉，失分較多。第6題為材料分析題，直接以“09年雪災”和“正定的古老歷史”為材料，分別考察了“天氣對人們生產(chǎn)生活的影響”和“影響聚落形成和發(fā)展的主要因素”，由于非常貼近學生身邊實際，所以學生得分較高。三、反思教與學存在問題學生學習從成績來看，過半學生對基礎知識的掌握相對較好，但對于綜合性強、機動靈活、聯(lián)系實際的題目回答的不夠好，反映出學生不重視地理學科的學習，知識沒有得到鞏固；學生在平常的學習不夠扎實，學習的主動性較差。教師教學在教學中只強調(diào)學生的理解，沒有對學生的學習情況及時反饋，學生只會說，一下筆就錯誤百出，這也是失分的原因；對學生個體分析不到位，沒能做到因材施教。四、今后教學應注意的問題創(chuàng)造性的使用教材要結合學生的特點，對教材進行適當?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補充，避免“教”教材。對教材知識點的講授力求全面，讓學生理解，學以致用，切忌照本宣科。要創(chuàng)設學生自主學習的空間，為每位同學提供成功的機會。要理論聯(lián)系實際，把生活內(nèi)容結合到課本中去。強化后進生的識記能力，提高總體成績。王曉霞2012年2月4日
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