好餓的毛毛蟲(chóng)教案通用[大全五篇]-資料下載頁(yè)
2025-10-27 06:55本頁(yè)面
【正文】 在年輕的時(shí)侯學(xué)問(wèn)并不多，到了好多地方都沒(méi)有人關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書(shū)。由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)侯就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái)，振作精神繼續(xù)讀書(shū)。2.“頭懸梁，錐刺股”這兩個(gè)故事合并成一個(gè)成語(yǔ)，叫“懸梁刺股”。這兩個(gè)故事告訴我們長(zhǎng)大想成為出色的人，小時(shí)候必定勤奮好學(xué)。所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。這句話(huà)是全世界最著名的文學(xué)家莎士比亞告訴我們的。老師希望你們29位同學(xué)都是“小書(shū)蟲(chóng)”，長(zhǎng)大都能成為“美麗的蝴蝶”。六、閱讀小書(shū)蟲(chóng)們，在我們這本《童書(shū)伴童年》中還有很多有趣的故事呢，接下去你們自己看書(shū)。第五篇：好餓的毛毛蟲(chóng)教案好餓的毛毛蟲(chóng)活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：孩子們?cè)谟^察，傾聽(tīng)，講述的過(guò)程中了解毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。能力目標(biāo)：在閱讀過(guò)程中引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)的變化并能大膽地說(shuō)出來(lái)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備毛毛蟲(chóng)變蝴蝶?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境引入請(qǐng)幼兒伸出雙手和老師一起做毛毛蟲(chóng)手指操，并請(qǐng)毛毛蟲(chóng)來(lái)班里做客。教師出示毛毛蟲(chóng)的圖片，聽(tīng)見(jiàn)毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我好餓呀，怎么辦，誰(shuí)能幫幫我？”引出繪本。（提出一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題，幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答，引入課題）二、閱讀繪本教師利用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)閱讀繪本。（在閱讀過(guò)程中教師提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么時(shí)候??？哦，那你告訴我，你是從哪里看出來(lái)的呢？毛毛蟲(chóng)在吃什么東西？它喜歡吃的和你喜歡吃的一樣嗎？等等。）師：月光下，一片樹(shù)葉上躺了一個(gè)什么東西？（豐富詞語(yǔ)：月光下）師：小小的是“卵” 月光下，一個(gè)小小的卵，躺在樹(shù)葉上。2師：小小的卵會(huì)變成什么呢？（翻過(guò)一頁(yè)）師：這是一條怎樣的毛毛蟲(chóng)？（又小又餓）完整講述：星期天早上，暖和的太陽(yáng)升起來(lái)了，“?！钡囊宦?，一條又小又餓的毛毛蟲(chóng)從卵里爬了出來(lái)。（重點(diǎn)突出啵）師：毛毛蟲(chóng)是從哪里來(lái)的呢？師：又小又餓的毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備去做什么呢？寶寶們，如果你們餓的時(shí)候會(huì)做什么呢？師：毛毛蟲(chóng)抬著腿四下尋找著可以吃的東西。師：星期一，毛毛蟲(chóng)吃了什么？完整講述：星期一，毛毛蟲(chóng)吃了一個(gè)蘋(píng)果，可是他還是很餓。師：星期二，毛毛蟲(chóng)吃了什么？完整講述：星期二，他吃了兩個(gè)梨子，可他還是覺(jué)得餓。師：星期三，毛毛蟲(chóng)吃了什么？完整講述：星期三，他了吃三個(gè)李子，可他還是餓。師：星期四，毛毛蟲(chóng)吃了什么？完整講述：星期四，他吃了四個(gè)草莓，可他還是覺(jué)得餓。師：星期五，毛毛蟲(chóng)吃了什么？完整講述：星期五，他吃了五個(gè)桔子，可他還是好餓呀。問(wèn)幼兒“如果我是毛毛蟲(chóng)，我還想吃??”師：到了星期六，毛毛蟲(chóng)還是沒(méi)有吃飽，它會(huì)吃什么呢？完整講述：星期六，他吃了一塊巧克力蛋糕，一個(gè)冰淇淋蛋筒，一條酸黃瓜，一片瑞士奶酪，一截薩拉米香腸，一根棒棒糖，一角櫻桃餡餅，一段紅腸，一只杯形蛋糕，還有一塊甜西瓜。到了晚上，毛毛蟲(chóng)的肚子好痛啊。師：毛毛蟲(chóng)為什么肚子痛?。浚ǔ缘奶嗔耍?師：毛毛蟲(chóng)肚子痛了還敢吃那么多東西嗎？ 完整講述：第二天，又是星期天。毛毛蟲(chóng)啃穿了一片可愛(ài)的綠樹(shù)葉，這一回他感覺(jué)舒服多了。1師：吃了這么多東西,毛毛蟲(chóng)還餓嗎?它會(huì)長(zhǎng)大嗎?長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子的?（豐富詞語(yǔ)：又肥又大）完整講述：現(xiàn)在他一點(diǎn)兒也不餓了——他也不再是一條小毛蟲(chóng)了。他是一條又肥又大的毛毛蟲(chóng)了。1師：長(zhǎng)大了的毛毛蟲(chóng)去哪里了呢？完整講述：他繞著自己的身子，造了一座叫做“繭”的小房子。他把自己包在里頭，他在里面住了兩個(gè)多星期。1師：毛毛蟲(chóng)住了兩個(gè)多星期會(huì)出來(lái)嗎？他會(huì)變成什么樣子呢？完整講述：毛毛蟲(chóng)在繭殼上啃出一個(gè)洞洞，鉆了出來(lái)???。∶x(chóng)已經(jīng)變成一只美麗的蝴蝶了！三、演變過(guò)程師：原來(lái)毛毛蟲(chóng)小的時(shí)候是一個(gè)小小的卵，慢慢的從卵里鉆出了一條毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)吃了很多東西長(zhǎng)成了大毛毛蟲(chóng)，最后給自己造了一座叫做繭的房子住在里面，經(jīng)過(guò)2個(gè)星期之后，終于變成了一只美麗的蝴蝶。四、游戲“變變變”幼兒和教師一起做毛毛蟲(chóng)在地上爬行著去“找東西吃”，吃飽之后開(kāi)始“吐絲”做成繭把自己包裹起來(lái)不動(dòng)，然后慢慢地破繭而出變成蝴蝶飛起來(lái)。（讓幼兒動(dòng)起來(lái)，使幼兒的注意力能夠集中，并且利用游戲突破本次活動(dòng)的難點(diǎn)。）五、結(jié)束活動(dòng)師：孩子們，毛毛蟲(chóng)吃了好多東西，才慢慢地變成了蝴蝶，那我們教室里的那只毛毛蟲(chóng)也要吃東西呀，我們?cè)撛趺崔k呢？（回應(yīng)幼兒的答案，最后和孩子們一起將毛毛蟲(chóng)放回到大自然中，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。）
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