好餓好餓的毛毛蟲教案-資料下載頁
2025-10-27 06:55本頁面
【正文】 不餓了——他也不再是一條小毛蟲了。他是一條胖嘟嘟的大毛蟲了。他繞著自己的身子，造了一座叫做“繭”的小房子。他在那里面呆了兩個多星期。然后，他就在繭殼上啃出一個洞洞，鉆了出來......他已經(jīng)是一只美麗的蝴蝶了！第五篇：《好餓的毛毛蟲》教案《好餓的毛毛蟲》教學(xué)設(shè)計故事內(nèi)容：在皎潔的月光下，一個卵靜靜地躺在樹枝上。一個星期天的早晨，太陽暖暖地照著。啪!卵破了，從里面爬出一個小小的毛毛蟲來。星期一，他啃穿了一個蘋果。他還是覺得餓。星期二，他啃穿了兩個梨子他還是覺得餓。星期三，他啃穿了三個梨子，他還是好餓呀。星期四，他啃穿了四個草莓，可他還是餓得要命。星期五，他啃穿了兩個蘋果和三個梨子，他還是很餓呀。星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夾心筒，有甜西瓜。這次他不餓了，他不再是一個小毛毛蟲了，他成了一個胖嘟嘟的大毛毛蟲。他圍著自己造了一個叫做“繭”的小房子。他躺在里面，睡起覺來。第二天，又是一個星期日的早晨，暖暖的陽光下，繭破裂了，從里面飛出一只美麗的蝴蝶來。教學(xué)目標(biāo)：通過繪本故事讓學(xué)生知道大自然的神奇之處。通過繪本故事，讓學(xué)生了解毛毛蟲的生長，體會毛毛蟲破繭而出的過程。感受繪本故事帶來的色彩美,同時通過自己對于繪本的理解進(jìn)行再創(chuàng)作表演。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、繪本書、毛毛蟲 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（口令火車火車在哪里，火車火車在這里）小朋友們，大家好。我是故事姐姐高老師，今天我要帶著大家讀一本非常有趣的繪本故事，今天高老師把這本回本故事的主人公請來了，大家看他是誰（毛毛蟲）。毛毛蟲來跟大家打招呼（你好，讓學(xué)生摸摸，用毛毛蟲口吻與學(xué)生交流）二、好餓的毛毛蟲問：如果你是毛毛蟲你是怎樣行走的請表演？那么好餓的毛毛蟲又是怎樣的呢？“毛毛蟲可調(diào)皮了，它爬呀爬，爬到了我們的課堂里，爬到了我們的教室，爬到了這本故事書里，看，它來了…我們一起來讀讀這本繪本故事吧”老師出示故事繪本,請學(xué)生欣賞。三、講述故事（精簡注意設(shè)問點）“啵一聲”一條毛毛蟲爬了出來，毛毛蟲是怎么爬出來的呢？（重點在啵）星期一，他吃了一個蘋果（毛毛蟲吃了幾個蘋果？我們一起來吃一口，（啊嗚），小朋友你們吃飽了嗎？（吃飽了），可這只毛毛蟲還是覺得很餓，我們來看看它又找到了什么？…）。星期三他吃了三個李子（你們餓的時候是怎么樣的呀）你們猜猜星期五毛毛蟲吃了些什么呀？（為什么肚子痛呢）老師問問毛毛蟲是怎么把繭咬破鉆出來的？（現(xiàn)在請同學(xué)們閉眼，順著故事的思路去想象下他會變成怎樣的呢？）蝴蝶是怎么飛的呢？小朋友們這故事好玩嗎？為什么？神奇嗎？（大自然神奇之處，蝌蚪變青蛙，丑小鴨變蝴蝶。）今天小朋友們跟著高老師看了非常有趣的好餓的毛毛蟲的故事，你們開心嗎？今天老師的故事就講到這里，謝謝小朋友們。老師期待下次能與你們一起去讀更多的繪本故事。
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